<p> 養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證。為了細化我校德育工作，促進七年級學生行為習慣養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化，培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣、文明的舉止和高尚的品質(zhì)，結(jié)合我校實際，七年級學部開展了為期一個月的養(yǎng)成教育整治評比活動。</p><p> 本次活動以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生高尚的品質(zhì)、文明的習慣和健康的心理為核心，以培養(yǎng)學生的自主、自律、自覺意識為目標，堅持教育活動引導、評價激勵、管理督促、制度約束、過程育人相結(jié)合，開展“貼近生活、強調(diào)基礎(chǔ)、要求具體”的中學生行為習慣養(yǎng)成教育，把學生良好習慣的培養(yǎng)作為德育建設(shè)的切入點，使七年級學生在學習、生活、心理健康等方面養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的文明素養(yǎng)。</p> <p> 3月8日，永昌五中七年級學部舉行了“養(yǎng)成教育整治評比活動”啟動儀式。會上學校領(lǐng)導對本次活動作了重要講話，強調(diào)了養(yǎng)成教育的重要意義。學部領(lǐng)導對本次活動的指導思想、總體目標、評價內(nèi)容、活動部署及措施方法進行了詳細的解讀。</p> <p>成立了學部學生自管會，并對自管會成員進行了具體的工作安排和短期培訓。</p> <p>學部自管會成員認真檢查督促，將班級存在的問題如實的做好記錄。</p> <p>早晨到校后同學們很快進入學習狀態(tài)，基本做到了入室即靜，入座即學，教室內(nèi)書聲瑯瑯，學習氛圍濃厚。</p> <p>大部分班主任能堅持跟班跑操，班級隊伍步伐整齊，口號響亮，表現(xiàn)出了良好的精神風貌。</p> <p>在校園里、在樓道里七年級的同學們向老師鞠躬問好已成為校園亮麗的風景，猶如股股清流 ，起到了引領(lǐng)和帶動作用，表現(xiàn)出了良好的文明素養(yǎng)。</p> <p>重視班級文化建設(shè)，教室衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊；學習園地主題鮮明，各具風格；墻面文化積極向上，不失時尚，班級文化建設(shè)營造了良好的育人環(huán)境。</p> <p> 經(jīng)過學部領(lǐng)導、干事、自管會學生嚴格考核打分，最終七年級（1）班、（16）班、（3）班、（10）班、（6）班被評為優(yōu)秀班級集體；文登海、傅敏、嚴占學、趙執(zhí)學、田平壽5位班主任被評為優(yōu)秀輔導員；劉思語、宋穎潔等16名同學被評為“文明之星”、“紀律之星”等。</p><p> </p> <p> 通過為期一個月的養(yǎng)成教育整治評比活動，七年級學生在紀律衛(wèi)生、儀容儀表、遵紀守法、文明禮儀、兩操活動等方面有了良好的改變?；顒与m然結(jié)束了，但是對學生的養(yǎng)成教育我們將常抓不懈，通過養(yǎng)成教育使學生養(yǎng)成講秩序、講公德、有理智的好習慣；使學生在學校做一個會學習、知榮辱的好學生；在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子;在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。</p> <p>策劃：侯文江</p><p>審核：傅敏 張德武</p><p>圖文：劉宏偉 李金諭</p>