觀(guān)摩學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)——記瑞昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)《認(rèn)識(shí)面積》公開(kāi)課

水墨丹青

4月13日上午第一節(jié)課，我校三年級(jí)組何文娟老師在錄播室給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)公開(kāi)課——人教版三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)面積》。 “認(rèn)識(shí)面積”是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)幾何概念教學(xué)課，從長(zhǎng)度到面積，是空間認(rèn)識(shí)發(fā)展上的一次飛躍，為面積單位教學(xué)及以后學(xué)習(xí)其他平面圖形的面積提供了思維基礎(chǔ)。 　　課堂開(kāi)始，何老師充分讓孩子們參與到和老師的互動(dòng)中，通過(guò)觀(guān)察數(shù)學(xué)書(shū)，認(rèn)識(shí)到面積的大小。 　　接下來(lái)何老師有條不紊，結(jié)合具體的問(wèn)題情境，通過(guò)觀(guān)察、操作、比較等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)面積的含義。 　　在教學(xué)中何老師鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、重疊、數(shù)面積單位以及估測(cè)的方法比較面積的大小，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手拼一拼、數(shù)一數(shù)、比一比，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)一單位面積的必要性。 　　最后何老師設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富，有層次感的課堂練習(xí)，讓孩子們及時(shí)查缺補(bǔ)漏，鞏固知識(shí)，并且讓孩子們上臺(tái)參與游戲，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。 　　老師在講臺(tái)上聲情并茂，我們?cè)诤竺媾月?tīng)的老師們也都在認(rèn)真仔細(xì)地做著筆記。 此次公開(kāi)課活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)，實(shí)小教師們將孜孜以求，攜手前行，在一次次的磨礪中鍛煉自己，提升自我。