<p class="ql-block" style="text-align: center;">砥礪十年</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">奠基未來</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——2021.5.20-6.20 ——</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p><p class="ql-block"> 今年是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。</p><p class="ql-block"> 今年的宣傳月聚焦學(xué)前教育十年砥礪奮進(jìn)之路，系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。</p><p class="ql-block"> 通過講好學(xué)前教育故事，突出人民群眾的獲得感、突出教師和家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變、突出幼兒的健康成長(zhǎng)，以小見大反映學(xué)前教育改革發(fā)展成效。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">砥礪十年磨一劍，堅(jiān)守?cái)?shù)載也初心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">金陵中心幼兒園大一班</span></p> <p class="ql-block">有這樣一群人，</p><p class="ql-block">始終溫柔地注視著孩子；</p><p class="ql-block">有這樣一群人，</p><p class="ql-block">始終耕耘在幼教崗位上。</p><p class="ql-block">她們溫柔甜美，有著細(xì)心、耐心和溫情</p><p class="ql-block">她們帶著最初的激情，帶著愛的理想，</p><p class="ql-block">奔跑在幸福的幼教路上······</p><p class="ql-block">最美的她們十年如一日</p><p class="ql-block">敘述著與建幼最美“告白”……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">科學(xué)保教促發(fā)展，文化建設(shè)促管理</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">金陵中心幼兒園大一班</span></p> <p class="ql-block">保教合一是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效教育形式，我園在開展幼兒教育時(shí)，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，為幼兒的人生發(fā)展奠定穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 印記</p><p class="ql-block"> 如果說，幼兒園的歷程是一部持續(xù)連載的巨著，那么，園長(zhǎng)既是這部著作的見證者、親歷者，也是書寫者。</p><p class="ql-block"> 與金陵共同經(jīng)歷和成長(zhǎng)的十年，有喜悅有感動(dòng)也有沮喪，有猶豫但最終堅(jiān)持。十年風(fēng)雨歷練，園長(zhǎng)初心不改，將自己的教育理想深植于幼兒園的發(fā)展歷程中，帶著教師團(tuán)隊(duì)一路披荊斬棘，朝著夢(mèng)想不斷前行……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>科學(xué)保教，拒絕幼兒園教育小學(xué)化</b></p><p class="ql-block">會(huì)議提出幼兒的學(xué)習(xí)以生活為基礎(chǔ)，最大限度地支持和滿足幼兒通過親近自然、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)等方式獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，促進(jìn)兒童在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>創(chuàng)設(shè)有利于幼兒身心健康的保教環(huán)境</b></p><p class="ql-block">環(huán)境中的設(shè)施、設(shè)備首先應(yīng)該是安全的，幼兒有安全感，才“會(huì)放開手腳，放大膽子去活動(dòng)；幼兒處于開放的、豐富的生活活動(dòng)環(huán)境中，他才能自由地選擇，自主地進(jìn)入，主動(dòng)地和環(huán)境中的事物相互作用；我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境若是符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，活動(dòng)形式寬松，富有童趣，幼兒才會(huì)喜歡幼兒園，在活動(dòng)中才能產(chǎn)生積極的行為。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>培養(yǎng)幼兒心理健康發(fā)展，促使幼兒積極愉快成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block">有利于幼兒心理健康發(fā)展的人際心理環(huán)境前提條件是建立教師，保育員與幼兒之間平等、民主、寬容、支持的精神環(huán)境，使幼兒在幼兒園這個(gè)環(huán)境中感受到心理上的安 全和自由，感受到師生及同伴之間的關(guān)愛、重視、接納和理解，這樣，幼兒才會(huì)大膽主動(dòng)地表達(dá)自己的需求和見解，樂于按自己的方式進(jìn)行嘗試和表現(xiàn)，年齡越小的幼兒越會(huì)以哭鬧來表達(dá)自己的愿望、 行為，教師就需要有母親般的眼睛，敏銳地捕捉孩子的情緒，通過觀察孩子的神態(tài)、行為、態(tài)度，分析引起幼兒不良情緒的原因，進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo)，給予理解、寬容和幫助。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>在一日活動(dòng)中，關(guān)注幼兒促使德育養(yǎng)成。</b></p><p class="ql-block">幼兒園的日常生活是平常而瑣碎的，但卻日復(fù)一日地反復(fù)出現(xiàn)，潛移默化之中對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成產(chǎn)生不可忽視的影響。幼兒良好的禮貌行為，是在各種實(shí)踐中通過不斷的循序漸進(jìn)和日積月累的感受中形成的。</p> <p class="ql-block">只有提高幼兒園保教結(jié)合工作水平，才能促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展，幼兒園教育才能擔(dān)起培養(yǎng)新社會(huì)高素質(zhì)人才的教育責(zé)任。借助全國(guó)第十個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)契機(jī)，金陵中心幼兒園全體教師將充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，倡導(dǎo)“科學(xué)保教”的高質(zhì)陪伴，共護(hù)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)！</p>