閱讀分享，快樂(lè)成長(zhǎng)——二（2）班《大頭兒子和小頭爸爸》閱讀分享交流會(huì)

簡(jiǎn)單的快樂(lè)

閱讀是學(xué)識(shí)的提高閱讀是思想的馳騁 閱讀是一種生活方式 閱讀是一種快樂(lè)…… 　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！睍?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的滾滾車輪，書(shū)中更有人類歷史文化的博大和精深……為落實(shí)廣信區(qū)第二小學(xué)“靈性閱讀”計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀習(xí)慣，4月13日上午二（2）班開(kāi)展了《大頭兒子和小頭爸爸》整本書(shū)閱讀分享交流會(huì)。 一.交流前準(zhǔn)備 　　三月份布置的共讀書(shū)目是《大頭兒子和小頭爸爸》，孩子們每天或發(fā)視頻或發(fā)圖片或發(fā)語(yǔ)音在班群里堅(jiān)持閱讀打卡。 三月份的“閱讀之星” 　　上周末孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下完成了一份份精美的閱讀小報(bào)。 二.班級(jí)閱讀分享交流開(kāi)始啦！ ??先回顧一下整本書(shū)的內(nèi)容 瞧！多么認(rèn)真閱讀的可愛(ài)的孩子們！ ??交流閱讀經(jīng)驗(yàn) ??分享好詞佳句 　　?? “你問(wèn)我答”環(huán)節(jié) 以小組為單位，搜集整理歸納每位組員提出的問(wèn)題，然后每組選派一名代表上臺(tái)提問(wèn)其他小組，答對(duì)的小組加分，答錯(cuò)的提問(wèn)組加分。 “你問(wèn)的問(wèn)題是什么？我記錄下來(lái)” “我們得好好研究研究，看看提個(gè)什么問(wèn)題” 認(rèn)真記錄著…… 孩子們憑借著優(yōu)異的表現(xiàn)為自己小組加分！ 　　以一首“大頭兒子和小頭爸爸”的歌曲來(lái)結(jié)束本次閱讀分享活動(dòng)，閱讀分享交流會(huì)雖已結(jié)束，孩子們的閱讀之路不會(huì)終止……