<p class="ql-block"> 四月芳菲、春意盎然。為加強＂三個課堂”（專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂）的建設(shè)與應用，貫徹課程改革精神，深化教育科研，狠抓教學管理，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間、區(qū)域聯(lián)盟學校之間的相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量。實驗一小于2021年4月13日在龍躍樓多功能廳開展了“落實語文要素，構(gòu)建單元整體教學”區(qū)域聯(lián)盟學校語文學科主題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 該活動由我校教務處副主任、語文學科教研員劉洪主任主持。</p> <p class="ql-block"> 本次活動<span style="font-size: 18px;">特邀區(qū)教師進修校小教室主任、小學語文教研員梁澤芳主任蒞臨現(xiàn)場指導。學校</span>校級領(lǐng)導，我校全體語文教師，銅梁區(qū)新入職教師遞進式國培小學語文第一、二、三坊學員到現(xiàn)場參加活動。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，我校區(qū)域聯(lián)盟學校：大廟小學、慶隆小學、長石小學、嵐峰小學、新復小學、中和小學的老師也通過線上直播互動的方式參與了本次語文學科主題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 首先，由我校陶述云老師執(zhí)教小學語文統(tǒng)編教材五年級下冊第六單元課文《跳水》。</p> <p class="ql-block"> 本堂課緊緊圍繞單元主體和語文要素展開，以課后問題為抓手，先由學生以精煉的語言說說事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再抓住最驚心動魄的一幕深入文本，分析孩子遇險除了猴子戲弄孩子原因，更重要的是水手。正是水手的“三笑”使孩子難堪、尷尬、憤怒、氣急敗壞，從而一步一步地走向險境，學生自然而然地體會到正是水手的“三笑”助推了情節(jié)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接下來緊扣語文要素，推測船長救兒子的思維過程，先讓學生選擇自已認為可以救孩子的方法，然后充分討論這樣的方法行不行，在一次次的自我否定中，大家得出船長的方法是唯一可行的方法。再引導學生聯(lián)系課文內(nèi)容說一說船長的方法好在哪里，船長此時都想到了哪些有利因素和不利因素，從而作出這一決定的。</span></p> <p class="ql-block"> 最后引領(lǐng)學生體會到作家之所以沒有把船長的心理思維過程寫出來，是因為寫出來會使情節(jié)不真實、啰唆、無緊迫感，所以我們在讀文章時要善于體會人物思維過程，從而加深對課文的理解，落實了語文要素。整個教學過程一氣呵成、水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 陶老師教態(tài)親切自然，年輕有活力，課堂精彩紛呈，瞧，孩子們學的多認真呀！</p> <p class="ql-block"> 臺下的老師們聽得認真，記得仔細，捕捉著課堂上的閃光點，不知不覺一節(jié)課就悄悄溜走了。</p> <p class="ql-block"> 本次活動第二個環(huán)節(jié)，由銅梁區(qū)教師進修校小教室主任、小學語文教研員梁澤芳主任對課例點評并做《落實語文要素，構(gòu)建單元整體教學》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 梁主任邀請在座老師熱情分享自己的聽課感受，我校楊偉主任、周虹輝老師等參與并分享了自己的真知灼見。</p> <p class="ql-block"> 陶老師也和大家分享了自己這堂課的設(shè)計思路。</p> <p class="ql-block"> 首先，梁主任從系統(tǒng)思維和兒童思維兩個維度展開對課例進行了多維度的剖析和指導。</p> <p class="ql-block"> 接著，梁主任通過對比統(tǒng)編教材與以往教材的顯著差別，強調(diào)領(lǐng)會編者意圖的重要性，同時對語文要素在單元整體教學訓練中的階梯性及在整個學科體系中的關(guān)聯(lián)性與系統(tǒng)性作出了精彩分享，整個分享會既有理論指導，又有案例佐證，環(huán)環(huán)相扣，嚴謹縝密。真是綱舉目張、提綱掣領(lǐng)，使我們醍醐灌頂、受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活動都是我們不斷探索的一串腳印，也是我們思維碰撞的一束火花，更是我們自我積淀的一次升華。只要老師多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展，我們小語教學之路一定會走得更扎實，更穩(wěn)健！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">策劃：劉洪</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰寫：譚露</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：李興祿</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">重慶市銅梁區(qū)第一實驗小學</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年4月13日</p>