<p class="ql-block"> 人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，洋溢著美好的詩(shī)意。桂花中心學(xué)校第四階段校本研修如期開(kāi)展。本次校本研修主要以同課異構(gòu)，大姚“361”教學(xué)法理論考核，教案考核為主。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)高段組是由四位教師進(jìn)行同課異構(gòu)，內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)《三角形的特性》，各位教師充分借助教具、學(xué)具，讓學(xué)生在動(dòng)手?jǐn)[一擺，觀察比較，實(shí)驗(yàn)拉伸三角形、四邊形的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得出三角形具有穩(wěn)定性的特征，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，同時(shí)也展現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的高效性和實(shí)效性，是大姚“361”教學(xué)法的課堂實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文高段組由兩位教師同課異構(gòu)的方式教學(xué)四年級(jí)下冊(cè)16課《海上日出》，兩位老師在課堂上精講，點(diǎn)撥學(xué)生，制作精美的課件，讓學(xué)生感受了海上日出的景象，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，理解課文重點(diǎn)詞句段，感受海上日出的變化，還通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使課堂更加完美。</p> <p class="ql-block"> 低段語(yǔ)文組的3位教師帶來(lái)的是二年級(jí)下冊(cè)《楓樹(shù)上的喜鵲》。在極具匠心的童話情境里，執(zhí)教教師以情激趣、以讀促悟，有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)抓住關(guān)鍵句“鵲，鵲，鵲”引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，一群群活潑可愛(ài)的小喜鵲們就這樣呈現(xiàn)在了課堂中。</p> <p class="ql-block"> 低段數(shù)學(xué)組的三位老師同課異構(gòu)的課題是二年級(jí)下冊(cè)《有余數(shù)的除法》，三位老師，通過(guò)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)要求，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，讓學(xué)生成為課堂的主人，通過(guò)精密的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和高效性</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行教案撰寫(xiě)競(jìng)賽和大姚“361”教學(xué)法的理論閉卷考試。</p> <p class="ql-block">評(píng)委組集中，批改試卷教案</p> <p class="ql-block">各組集中評(píng)課、議課</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)會(huì)上教科室周家瑜主任對(duì)本次校本研修活動(dòng)開(kāi)展做了全面的總結(jié)，對(duì)課堂教學(xué)，教案撰寫(xiě)，大姚“361”教學(xué)法理論考核，多媒體使用，說(shuō)課議課，教學(xué)基本功等都提出了相關(guān)建議，同時(shí)對(duì)本次教研中存在的不足做了指導(dǎo)，也分享了教學(xué)上的十二個(gè)感悟，讓所有研修成員都有了很大的收獲。</p> <p class="ql-block"> 最后，桂花中心學(xué)校唐朝偉校長(zhǎng)充分肯定了本次教研活動(dòng)取得的成果，對(duì)今后的教研工作做了工作安排，同時(shí)對(duì)所有教師提出希望，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的活力，努力提升自己！</p> <p class="ql-block"> 緊張的培訓(xùn)結(jié)束了，教師思想有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。對(duì)大姚“361”教學(xué)法理論和課堂實(shí)踐有了更深的認(rèn)識(shí)。教師不應(yīng)是單純的職業(yè)，也不是純粹的事業(yè)，而是一輩子陶醉其中，向著明亮遠(yuǎn)方。面對(duì)橫流的物欲，我們要依然保持著那份定力，堅(jiān)守“衣帶漸寬終不悔”的信念；面對(duì)教育的喧囂，我們要依然保持著淡定與從容，以教育者的眼光和實(shí)踐者的姿態(tài)加以理性的審視與判斷，秉承“擇其善者而從之”的準(zhǔn)則。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 因?yàn)閳?jiān)持，終將美好……</p> <p class="ql-block">編輯：李忠瓊</p><p class="ql-block">審核：周家瑜</p>