<p class="ql-block" style="text-align: center;">水本無華，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">相蕩而成漣漪；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">石本無火，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">相擊而發(fā)靈光。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——題記</p> <p class="ql-block"> 為充分發(fā)掘教師的個體智慧，提高集體備課效率，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，2021年4月14日，平邑縣小學(xué)語文單元集體備課經(jīng)驗交流暨展示觀摩會在溫水鎮(zhèn)舉行。平邑縣第四實驗小學(xué)副校長范英、語文教研員馬艷帶領(lǐng)語文骨干教師參加了會議。</p> 合唱團開場 <p class="ql-block"> 動聽的歌聲，曼妙的身影拉開了活動的序幕。</p> 致歡迎辭 <p class="ql-block"> 活動開始，溫水鎮(zhèn)二級主任科員管文韜致開幕詞，對與會人員表示熱烈歡迎</p> 郭主任講話 <p class="ql-block"> 平邑縣小學(xué)教研室主任郭慶申對集體備課提出三點建議：</p><p class="ql-block">1. 抓好集體備課，重過程，不重結(jié)果。</p><p class="ql-block">2. 單元集體備課為大家提供了一個平臺，要抓住機會促進發(fā)展。</p><p class="ql-block">3. 要將教研工作抓實，提高教師的專業(yè)化水平。</p> 集體備課經(jīng)驗交流 <p class="ql-block"> 王玉霞、于澤富、李源校長分別對各自學(xué)校如何開展集體備課進行了闡述。集體備課要精準(zhǔn)定位、求細(xì)節(jié)、提質(zhì)量。 </p> 教材解讀 <p class="ql-block"> 來自溫水鎮(zhèn)的備課團隊對二年級下冊第四單元進行教材解讀。在集體備課活動中，主備人緊扣課標(biāo)要求，認(rèn)真研讀教材，制作課件,撰寫集體備課預(yù)案，再以重點、難點共同研討的形式對授課內(nèi)容進行了全面補充和完善。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 匯報結(jié)束后，教師們還就教學(xué)中的困惑問題共同探討。老師們各抒己見，相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善；個性化的解讀使教案設(shè)計更貼近課堂。</p> 先導(dǎo)課《彩色的夢》 <p class="ql-block"> 《彩色的夢》是一首兒童詩，整首詩充滿了智慧和童心。李文潔老師鼓勵學(xué)生大膽想象，抓住語文要素和人文要素，讓學(xué)生在彩色的夢境里遨游。</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 在集體研討中，與會老師暢談個人的見解與做法，創(chuàng)新高效的導(dǎo)入、突破難點的妙招、多種課堂生成的設(shè)想對比……大家暢所欲言，任思維的火花不斷飛濺碰撞，生發(fā)出美妙的教學(xué)樂章。</p> 鹿鳴文學(xué)社展示 <p class="ql-block"> 一場春意的花事，靈感正來襲。鹿鳴文學(xué)社的同學(xué)們根據(jù)會場老師們出的題目進行現(xiàn)場寫作。</p> <p class="ql-block"> 人間四月芳菲盡，童年夢想織彩鈴。一句句詩是同學(xué)們的真情流露，讓參會教師掌鳴不斷，贊不絕口。</p> 集體備課再要求 <p class="ql-block"> 縣語文教研員廉立玲老師再次明確了集體備課的要求。新課改下的課堂應(yīng)該發(fā)揮教師的團隊力量，要求學(xué)生合作的同時，教師們也要合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，讓集體備課這種行之有效的教學(xué)形式真正地落到實處。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。通過這次集體備課活動，第四實驗小學(xué)的全體語文教師將初心不忘，砥礪前行，為莘莘學(xué)子們更加明媚的未來而不斷努力，為學(xué)校更加輝煌的明天而持續(xù)奮斗！</p>