<p class="ql-block"> 春暖花開日，正是讀書時(shí)！為營(yíng)造勤奮讀書、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，我校開展一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，芳菲四月，一起沐浴書香，與書同行！</p> 亮亮我的書法 <p class="ql-block">“窗明幾凈，筆墨紙硯；浸潤(rùn)墨香，修身養(yǎng)性?！?lt;/p><p class="ql-block"> 郭沫若先生早在一九六二年，在給《人民教育》題詞中說(shuō):“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫的合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的。”一手好字不僅有益于我們的學(xué)習(xí)，也幫助我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">老師和家長(zhǎng)也紛紛助力??</p> 曬曬我的手抄報(bào) <p class="ql-block">“書香留痕，開闊視野。”</p><p class="ql-block">“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?lt;/p><p class="ql-block">“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?lt;/p><p class="ql-block"> 總有些詩(shī)句撥動(dòng)我們的心弦，總有些描寫讓人拍案叫絕，每當(dāng)此時(shí)，便迫切地想記錄摘抄此類語(yǔ)言，時(shí)時(shí)品味，熟讀精思。語(yǔ)感和創(chuàng)新從來(lái)不是一蹴而就，而是在一次次的積累和摘抄中靈光一閃。</p> 寫寫我的讀后感 <p class="ql-block">“筆尖凝情，分享感悟?！?lt;/p><p class="ql-block"> 莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書籍作為我們的營(yíng)養(yǎng)品，不是放在口袋里的銀元，它是需要我們自己吸收，這吸收就是對(duì)所讀書的思考，魯迅先生的《朝花夕拾》讓我們一方面和魯迅一起回憶他兒時(shí)和青年的往事，另一方面則是思考魯迅的用意何在，舊社會(huì)的阿長(zhǎng)就和楊絳先生所寫的老王有同樣的命運(yùn)，他們作為底層人物的命運(yùn)和我們這學(xué)期閱讀的《駱駝祥子》中的祥子、小福子、老馬他們又是何等相似！掩卷細(xì)思，一本好書他們所寫所繪就是人生，我們可以跟隨著作者的敘述見證一個(gè)人的一生，但“盡信書則不如無(wú)書”，思考自己是否贊同作者的訴說(shuō)，是產(chǎn)生共鳴還是另有觀點(diǎn)就是我們書寫讀后感的意義。</p> <p class="ql-block"> 生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。生命，因讀書而精彩，四月芳菲盛開，不負(fù)韶華春光！</p>