<p class="ql-block"> 課程資源是課程實(shí)施不可或缺的基本要素。在幼兒園，有效地開(kāi)發(fā)和利用課程資源不僅是新課程實(shí)施的基本條件，也是體現(xiàn)教師專業(yè)權(quán)利。具體應(yīng)當(dāng)如何做呢？李莉老師給我們大家?guī)?lái)了專題講座——《課程資源， 依循兒童發(fā)展的方向》讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！</p> <p class="ql-block"> 李老師結(jié)合真實(shí)案例，為我們具體地分析了課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，老師們受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 具體講述了課程資源開(kāi)發(fā)和利用的策略和方法，首先說(shuō)了應(yīng)該遵循的原則，其次介紹了具體的操作路徑。</p> <p class="ql-block"> 我們都把自己的收獲記錄了下來(lái)，加深印象，以便更好的投入到教育教學(xué)活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用有了更深入的了解，課程資源開(kāi)發(fā)需要遵循兒童發(fā)展的方向，以幼兒發(fā)展為本，以因地制宜、就地取材為原則，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的需要、本園的特點(diǎn)和地方的特色，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)課程資源。</p>