四月，桃花夭夭，淥水盈盈，在這依舊攜一絲清冷的四月，迎來了龍游縣模環(huán)小學綜合組第二次教研活動。 本節(jié)課由胡玲麗老師執(zhí)教，課題為小學信息技術四年級下冊第七課《初識演示文稿》。 課程導入 在課程剛開始時，胡老師先展示一份電子相冊演示文稿，引出本節(jié)課課題——《初識演示文稿》，創(chuàng)設學習情境與氛圍，讓學生在圖文并茂、聲情并茂的氛圍中感受信息技術帶來的樂趣，培養(yǎng)學生良好的學習興趣。 知識新授 接著，教師采用任務驅(qū)動，引導學生發(fā)現(xiàn)PPT與word的相似之處以及區(qū)別，并逐步細化任務，引導學生根據(jù)任務一步步制作出美觀的演示文稿封面。 學生操作過程中，教師下臺巡視,收集學生操作問題。學生嘗試完畢后,教師請順利完成的學生演示,并講解總結(jié)，解決學生出現(xiàn)的問題，讓學生根據(jù)同學的講述更正自己的問題，培養(yǎng)學生自主學習能力及動手實踐操作能力。<div><br></div> 評價總結(jié) 學生完成作品后進行保存，教師出示評價表，對學生作品進行點評，并讓相鄰同學進行點評，培養(yǎng)學生欣賞、評價能力。 探討知新 <p class="ql-block"> 課后，綜合教研組的老師們開展了評課活動，總結(jié)得出：本堂課教師做到了充分放手，讓學生自主探究學習，鍛煉了學生的動手實踐能力，體現(xiàn)了以學生為主體的學為中心課堂。但是在課堂節(jié)奏把控方面，教師還要多多加強，生本課堂也需要教師引導，讓學生在操作中參透重難點。</p> <p class="ql-block"> 學無止境，教研活動是我們教師進步的階梯，課堂教學是一門藝術，我們要不斷進取，不斷成長！</p>