<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)對(duì)我校新教師的培養(yǎng)，為新教師的成長(zhǎng)構(gòu)建平臺(tái)，提升教育教學(xué)水平和教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，展示新教師教學(xué)風(fēng)采，推廣教學(xué)成果，在教師中營(yíng)造潛心教學(xué)、積極鉆研的良好氛圍，在2021年4月13日重溪小學(xué)開展了“新教師展示課”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 展示課中，每位新教師都精心準(zhǔn)備，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。無(wú)課教師積極參與聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，“徒弟”上課，“師傅”必須參與，同學(xué)科教師匯報(bào)時(shí)自行調(diào)課參與聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block"> 姜美婷老師以火燒云視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察火燒云特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)自然段的分析來(lái)體會(huì)火燒云的顏色和形狀特點(diǎn)，積累當(dāng)中的描寫顏色的詞語(yǔ)，通過(guò)閱讀想象火燒云的形狀，從而感受到作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是一門非常有趣的科目，嚴(yán)靜圓老師以魔術(shù)導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生積極性。通過(guò)小組討論的形式，使學(xué)生初步了解鴿巢問(wèn)題的基本原理。初步建立鴿巢問(wèn)題模型。運(yùn)用假設(shè)法深入探索解決鴿巢問(wèn)題，并得出結(jié)論。</p> <p class="ql-block"> 余泳淇通過(guò)荷葉的動(dòng)圖導(dǎo)入，學(xué)生嘗試模仿作者荷葉句式夸一夸，通過(guò)各個(gè)小主角所在自然段進(jìn)行理解與想象，進(jìn)行整體感知，穿插個(gè)別隨文識(shí)字，布置課堂小練筆，訓(xùn)練仿寫句子的能力。</p> <p class="ql-block"> 方佳慧老師通過(guò)問(wèn)同學(xué)們以前學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)用具的單詞，猜一猜對(duì)多啦A夢(mèng)的口袋里有什么，接下來(lái)找小狗引入課堂，學(xué)習(xí)新單詞，初步了解句型，利用玩游戲縮短師生的距離，闖關(guān)練習(xí)加深印象，獲得獎(jiǎng)杯，布置作業(yè)鞏固知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們及時(shí)交流研討，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及一線教師都給予了每位新教師中肯的評(píng)價(jià)。此次展示課，不僅為新教師提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，更激發(fā)教師們進(jìn)行教學(xué)研究的熱情，提高分析教材和駕馭課堂的能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block">姜美婷《火燒云》</p> <p class="ql-block">嚴(yán)靜園《鴿巢問(wèn)題》</p> <p class="ql-block">余泳淇《荷葉圓圓》</p> <p class="ql-block">方佳慧《Where is my car?》</p>