“數(shù)”中有“學(xué)”，分享共進(jìn)——來(lái)集一初中數(shù)學(xué)教研會(huì)紀(jì)實(shí)

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獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。交流是知識(shí)保持鮮活的法寶，分享是學(xué)術(shù)不斷創(chuàng)新的階梯。本次來(lái)集一初中數(shù)學(xué)教研會(huì)在趙清霞老師的主持下以分享和學(xué)習(xí)為主題召開(kāi)。 　　上周第一協(xié)作區(qū)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)在我校已圓滿結(jié)束，全體數(shù)學(xué)老師抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，全程參與聽(tīng)課，及時(shí)學(xué)習(xí)并記錄各位賽課老師的優(yōu)點(diǎn)，兩位上課教師也及時(shí)反思上課過(guò)程中的問(wèn)題： 　　魏嫻老師反思在上課過(guò)程中，語(yǔ)速過(guò)快，重難點(diǎn)時(shí)間分配不合理，語(yǔ)調(diào)單一，在今后教學(xué)中對(duì)教材應(yīng)更熟悉，更加嚴(yán)格的要求自己，沉下心，鉆教材，備教學(xué)，多做題。 李松玲老師反思在上課時(shí)心情緊張，在今后活動(dòng)中樹(shù)立好自信心，更有利于課程進(jìn)行。 楊詩(shī)雨老師分享在聽(tīng)課過(guò)程中所有教師課件制作精良，精講精練，有的老師準(zhǔn)備充分有教具輔助，板書設(shè)計(jì)精美，重難點(diǎn)突出值得學(xué)習(xí)。但有的老師時(shí)間把握不太合理，以至于環(huán)節(jié)并未進(jìn)行完，故在今后自己的教學(xué)以及參加活動(dòng)，要格外注意。 肖苗苗老師分享在聽(tīng)課過(guò)程中收獲滿滿，總結(jié)出在同課異構(gòu)過(guò)程中，應(yīng)突出自己的教學(xué)風(fēng)格以及對(duì)于課題的新穎和創(chuàng)新，例如在此次活動(dòng)中有三位教師設(shè)計(jì)前置問(wèn)題清單導(dǎo)學(xué)案，與時(shí)俱進(jìn)。在今后的教學(xué)中也要新穎設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 　　徐夢(mèng)珂老師分享自己在聽(tīng)課過(guò)程中印象最為深刻的一位老師，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)娓娓道來(lái)，課堂形式也是多種多樣，雖是對(duì)空講課但還是能看出如果是在課堂上會(huì)非常吸引學(xué)生。并提醒自己多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，運(yùn)用到自己課堂中。 馮二紅老師作為第三協(xié)作區(qū)評(píng)委也分享第三協(xié)作區(qū)各位老師的上課情況。各位老師上課可以充分體現(xiàn)備課充分尤其是集體備課效果很好。更是提出一位老教師在上課中十分有激情，對(duì)教材特別熟練，重難點(diǎn)突出，語(yǔ)言幽默，調(diào)動(dòng)學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言組織好，這位老教師很值得學(xué)習(xí)。 　　于江東老師，邵老師，申老師，常老師也依次分享自己在本次活動(dòng)的收獲：在教學(xué)中應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新自己的教學(xué)。 　　分享過(guò)后，各位數(shù)學(xué)老師也上交了手寫微型課觀后感： 　　最后，針對(duì)于微型課，趙清霞老師也帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)： 　　教研活動(dòng)很短，也很長(zhǎng)，短暫的是時(shí)間，長(zhǎng)遠(yuǎn)的在每一位老師心中留下的意味：要成為一名合格的老師就是要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有不斷的充實(shí)的知識(shí)面，老師才可以教給學(xué)生更多的知識(shí)。