新德育培訓有感——復興小學王晴晴

多彩復興——王晴晴

吹著溫暖的春風，來美麗的新秀小學參加德育培訓，每一次參加朱教授的德育培訓都有豁然開朗的感受。 會議第一項:新秀小學校長致歡迎詞，其中提到了:1.向經典學習2.向經驗學習3.向實踐學習，引發(fā)我們的思考。 會議第二項:譚科長講話。 會議第三項:朱教授作介紹，一起走進"家校社共育"的新時代。 　　第四項:王秋立老師——家校共育新模式，班級家長學校。 第五項:劉曉穎老師——同學習共成長，班級家長學校。 家庭教育、社會教育、學校教育缺一不可，其中學校教育和家庭教育共育模式機會較多，也就是教師與家長的共育。 　　第六項:任赫男老師——做情緒的主任，情緒管理工具。 有好多不愉快和矛盾都是因為情緒控制不當而引起的，好多時候人的情感就像一面鏡子，你對對方笑，對方回以微笑，你對對方發(fā)脾氣，對方的情緒也會因此而受影響，所以控制好我們的情緒，方能掌控對方的情緒。 第七項:王倩老師——新德育理念助力班主任與家長有效溝通。1.溝通基礎2.溝通原則3.溝通技巧。 孩子在學校的表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)需要通過老師與家長有效溝通來了解，在學校的情況會跟家長主動溝通的時候很多一些，如何溝通，怎樣溝通，這就需要溝通技巧了。 通過這次培訓，感觸頗多，關于家校共育模式、關于班級部委制、關于家庭會議……諸多的方式方法可以總結為以愛為出發(fā)點，站到對方的角度思考問題，回到自己角度解決問題，只有實際為他人著想以后，做出的判斷才是更準確的。 這讓我在以后的工作當中，有了更多的思考，為我指明了更清晰的方向，我要改進平時處理事情的方式，換一個角度，換一種方法，相信也會換一種結果。