<h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style=""><b>親愛的寶爸寶媽們，您好！</b></font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style=""><b>寶貝入托倒計時</b></font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> 你們準備好了嗎？</b></font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>樂寧托育為您備上一份寶貝的入托攻略！</b></font></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#167efb"></font></h5><h5><font color="#167efb"></font><b></b></h5> <h5><font color="#167efb"><b> 面對剛?cè)雸@的新生寶寶，最主要的問題就是如何面對分離焦慮，第一次離開依賴的父母，踏上了獨自面對這個新奇世界的第一步，也是今后寶寶認識與了解時間的核心鑰匙。今天這份“寶寶入園分離焦慮攻略”請您收好，將會給家長們一些好的建議，幫助寶寶更好地適應(yīng)集體生活，讓我們一起加油吧！</b></font></h5><div><font color="#167efb"><b><br></b></font></div><h5><font color="#167efb"><b>首先，我們先來了解一下分離焦慮的概念~</b></font></h5><div><font color="#167efb"><b><br></b></font></div> <h5><b><font color="#167efb">了解完分離焦慮的概念之后，我們再來看看分離焦慮的外在表現(xiàn)：</font></b></h5><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div> <h5><font color="#167efb"><b>一、寶寶入園后可能出現(xiàn)的問題</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b><br></b><b>1.怕生</b><b><br></b><b>不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b><br></b><b>2.強烈抵抗</b><b><br></b><b>表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b><br></b><b>3.拒絕吃東西、喝水</b><b><br></b><b>有的家長平時在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹娀侄?，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b><br></b><b>4.跑出教室一個人玩</b><b><br></b><b>在沒有老師的陪同下自己一個人跑出教室去玩。</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b><br></b><b>5.說謊</b><b><br></b><b>如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b><br></b><b>6.階段性體質(zhì)敏感</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b>由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b><br></b><b>7.尿褲子、尿床</b><b><br></b><b>由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b><br></b><b>8.不愿來托育中心</b><b><br></b><b>抵制情緒較大，晚上易哭鬧。</b></font></h5> <h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、心理準備</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 入園前，家長可以多為孩子提供獨立與他人交往的機會，讓孩子逐漸習(xí)慣和別人一起玩耍游戲；告訴孩子托育中心是小朋友一起快樂游戲的地方，那里有新朋友、新玩具，還有喜愛小朋友的，或者告訴孩子上幼兒園是像我們一樣也是去工作，要交朋友。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 以上是因為孩子剛來到一個新環(huán)境所而產(chǎn)生的“分離焦慮”，孩子在入園一個月內(nèi)，由家庭生活向集體生活過渡，與家人暫時性分離，生活環(huán)境、活動方式、行為規(guī)則都發(fā)生了變化。這些突如其來的變化讓孩子缺乏安全感，隨之而來的是心理上的恐懼，很容易情緒波動，產(chǎn)生哭鬧、生病、缺席等現(xiàn)象，有的孩子需要經(jīng)過較長時間才能擺脫這種心境。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我們向您推薦幾本繪本，有助于孩子愛上幼兒園：《小阿力的大學(xué)?！贰ⅰ洞笮l(wèi)上學(xué)去》等。家長可以在家和孩子一起閱讀，做好“心理熱身”。</b></h5><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">三、生活準備</b></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">1、讓寶寶堅持早睡早起的習(xí)慣，保證充足的睡眠時間，并在開學(xué)前，盡量與托育中心的生活作息靠攏。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">2、不隨意給寶寶吃零食，保持三餐獨立進食的良好習(xí)慣。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">3、穿脫衣物等寶寶可以自理的事務(wù)，不要代勞，交給寶寶自己去完成。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">4、新入園孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因就是入園焦慮導(dǎo)致孩子情緒不好，抵抗力差，免疫系統(tǒng)會變得脆弱，從而容易生病。家長也無須過度擔(dān)心，因為這些狀況都會隨著孩子，逐漸適應(yīng)幼兒園生活而慢慢緩解。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">5、孩子在剛來托育中心的那幾天，哭鬧無法避免，這是正常的焦慮情緒及適應(yīng)的反應(yīng)。但不同的孩子表現(xiàn)也不同。有的孩子屬于不停哭鬧型的；有的孩子屬于先不哭、后哭型的；還有的孩子屬于受感染型，見人哭他也哭，正是所謂的“蝴蝶效應(yīng)”?？傊⒆幽挲g小，突然換到一個陌生環(huán)境哭鬧很正常，這個時候，家長要堅定地擺正心態(tài)，用不了多久難關(guān)就會“闖”過去的。</b></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四、入園前準備及對策分析</b></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 寬容的家長往往能造就出一個精彩的教師。當(dāng)您能包容老師的某些小弱點而充分信任他時，會促使他更有信心面對這份事業(yè)。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1．充分信任老師</b></h5><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.在心理上精心呵護，減輕孩子的心理壓力</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 多給孩子講一些托育中心好玩的事情，激發(fā)孩子上學(xué)的愿望。切勿在孩子不聽話時以“送你上學(xué)去”、“讓老師來管你”之類的話來威脅孩子。教孩子學(xué)會自己吃飯、洗手、獨立上廁所等生活技能。孩子離園回家后，切勿太急切詢問他在托育的生活，更不要一見面就問“今天有沒有孩子打你”之類的話，來加重孩子對焦急、恐驚情緒的重復(fù)體驗?；丶液螅鄵肀Ш蛽崮⒆?，這樣有助于幼兒減輕心理上的不安全感。</b></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">五、父母不能做的五件事</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.不要給孩子過多的負面暗示</b></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 接寶寶回家的途中，不少家長會問“今天有沒有小朋友打你呀” “老師有沒有罵你??？”這樣的問題是在給孩子負面的暗示，增加孩子對入園的抵觸情緒。我們可以這樣問孩子：“今天在班里有沒有認識新朋友?。俊薄敖裉斐粤耸裁春贸缘膯?？”強化他們對班級美好的回憶。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.不要用上學(xué)嚇唬孩子</b></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 父母切忌隨意嚇唬孩子，比如：不聽話送到老師那里，讓老師來教訓(xùn)你，這樣的話只會增加孩子對它的恐懼。當(dāng)然也不要過分描述班里有多好，否則去了之后反差太大，孩子會感覺失落。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3.家長不要帶頭傳遞焦慮情緒</b></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 從家庭走向托育中心，是父母和孩子第一次“小別離”，焦慮的不只是孩子，還有父母。很多家長看到孩子們哭得撕心裂肺，又心疼又著急，焦慮程度甚至超過孩子，擔(dān)心孩子會不會哭、會不會乖乖吃飯、會不會有人欺負孩子……</b></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">處理孩子入園分離焦慮，家長首先就要放下焦慮的情緒，做好足夠的準備，充分關(guān)注孩子，孩子上托育慢慢就會成為一件快樂的事情。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">4.不要用欺騙的方式把孩子騙到班級</b></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 不要用欺騙的方式把孩子騙到托育中心，這種方式很不尊重孩子的感受，而且會破壞孩子對大人的信任。也不要趁著孩子注意力不在自己身上，就偷偷溜走，最好的方式是鼓勵孩子主動跟你告別。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);">5.送孩子入園時，一直徘徊觀察</b></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 把孩子交給老師以后，父母（特別是媽媽）都會有各種擔(dān)心。經(jīng)常會有媽媽媽媽躲在旁邊偷偷觀察孩子。這個時候，如果被孩子看到，認為只要自己多哭一會，父母就會帶自己回去，哭鬧會變本加厲。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 要相信托育中心和老師，他們的經(jīng)驗足以處理好孩子的情緒問題。</b></h5><p class="ql-block"><br></p>