<p class="ql-block"> 春意盎然，陽(yáng)光普照；悠悠小草，鮮花綻放。在這個(gè)到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，清平小學(xué)的語(yǔ)文教研如期舉行。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)分為三個(gè)主題：一是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的劉志敏老師執(zhí)教了一節(jié)精讀課《畫(huà)楊桃》；二是全體語(yǔ)文老師對(duì)本次授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；三是劉明娟主任布置今后的語(yǔ)文教學(xué)及學(xué)習(xí)重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 劉志敏老師在上課之前，先展示了班級(jí)的經(jīng)典誦讀《成語(yǔ)接龍》，孩子們勁頭十足，班級(jí)內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，洋洋盈耳。接著，劉老師開(kāi)始本節(jié)課的授課。課堂上，劉老師首先出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了教學(xué)評(píng)一致性的學(xué)習(xí)，做到了有的放矢。在字詞教學(xué)環(huán)節(jié)，采用的識(shí)字方法既多樣又有時(shí)效，包括拆字識(shí)字法、字理識(shí)字法、組詞識(shí)字、語(yǔ)境識(shí)字等，不僅提高了學(xué)生的識(shí)字興趣，而且大大提高了本節(jié)課的學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 在文本處理上，抓住本文的主要問(wèn)題“'我'畫(huà)的楊桃，老師和同學(xué)們做法的不同”展開(kāi)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子們朗讀，讀出不同語(yǔ)氣，同時(shí)進(jìn)行切身體悟，并結(jié)合實(shí)際生活中，有沒(méi)有與此類(lèi)似的事例，幫助孩子們更好地理解文章。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，在識(shí)記生字環(huán)節(jié)，采用橙果果習(xí)字，教師和學(xué)生一起書(shū)空，同時(shí)，采用跟說(shuō)與跟寫(xiě)的方式，識(shí)記了本節(jié)課中較為難寫(xiě)和難記的生字，將寫(xiě)字教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接下來(lái)，全體語(yǔ)文老師齊聚接待室，肯定了劉志敏老師在本節(jié)課中的優(yōu)點(diǎn)，分享了很多上課中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大家暢所欲言，提出了在本節(jié)課中存在的問(wèn)題和有待商榷的地方。</span></p> <p class="ql-block"> 最后，劉明娟主任提出今后語(yǔ)文教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，各年級(jí)組通力合作，本學(xué)期在教學(xué)評(píng)一致性的落實(shí)上狠下功夫，同時(shí)，抓好學(xué)生的閱讀、書(shū)寫(xiě)和習(xí)作，爭(zhēng)取扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課堂改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯逃虒W(xué)之路漫漫，我們一直在研究與學(xué)習(xí)的路上，今后我們將繼續(xù)抓好教學(xué)評(píng)一致性的課堂建設(shè)，爭(zhēng)取教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。</p>