為深入踐行“全民閱讀”國(guó)家戰(zhàn)略，科學(xué)構(gòu)建閱讀監(jiān)測(cè)體系，高效推進(jìn)閱讀教學(xué)實(shí)踐，在二道區(qū)教育局的引領(lǐng)下，在項(xiàng)目組專(zhuān)家的指導(dǎo)下，長(zhǎng)春赫行實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部閱讀工程工作有序開(kāi)展、穩(wěn)步推行。4月15日，項(xiàng)目組專(zhuān)家徐攀攀到訪長(zhǎng)春赫行實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，實(shí)地踏查閱讀工程項(xiàng)目開(kāi)展情況。 <p class="ql-block"> 在楊翠華校長(zhǎng)助理的陪同下，徐攀攀老師走訪學(xué)校的圖書(shū)分級(jí)區(qū)，對(duì)圖書(shū)分級(jí)工作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">楊翠華校長(zhǎng)助理向徐老師介紹圖書(shū)分級(jí)工作開(kāi)展情況</p> <p class="ql-block"> 徐老師對(duì)學(xué)校的圖片分級(jí)工作表示肯定，他認(rèn)為學(xué)校的開(kāi)放式圖書(shū)閱讀區(qū)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。此外學(xué)校圖書(shū)存儲(chǔ)量大，分級(jí)工作開(kāi)展有序，為后續(xù)工作的開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">實(shí)地走訪踏查</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，此次圖書(shū)分級(jí)工作不僅帶動(dòng)了學(xué)校閱讀區(qū)的優(yōu)化與調(diào)整，更提高了老師們對(duì)閱讀區(qū)的重新認(rèn)識(shí)，真正地將閱讀區(qū)還給孩子，為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀、會(huì)思考、勤創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">交流探討 促進(jìn)提升</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，不僅能夠讓學(xué)生獲得知識(shí)、開(kāi)闊視野，同時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中陶冶性情、提升修養(yǎng)，豐富孩子的精神世界。自閱讀工程項(xiàng)目開(kāi)展以來(lái)，全校師生積極配合，全情投入。3月23日、24日，赫行小學(xué)閱讀工程項(xiàng)目組成員參加了項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)，聽(tīng)取專(zhuān)家對(duì)《閱讀測(cè)評(píng)報(bào)告》的權(quán)威 解讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)閱讀知識(shí)；3月25日，張澤芳副校長(zhǎng)親自迎接項(xiàng)目組專(zhuān)家王麗老師和梅海燕老師，與兩位專(zhuān)家探討閱讀工作開(kāi)展方向；4月初，在專(zhuān)家組的指導(dǎo)下，學(xué)校師生齊心協(xié)力，根據(jù)“分級(jí)閱讀書(shū)目指南”將校內(nèi)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理，為日后開(kāi)展“分級(jí)閱讀”工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二道區(qū)教育局舉辦項(xiàng)目服務(wù)說(shuō)明會(huì)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉嘉教授對(duì)《閱讀測(cè)評(píng)報(bào)告》進(jìn)行權(quán)威解讀</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉春榮教授進(jìn)行“閱讀素養(yǎng)”通識(shí)培訓(xùn)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">張澤芳副校長(zhǎng)與王麗、梅海燕暢談見(jiàn)解</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">畢冬梅老師參與項(xiàng)目第一階段探討會(huì)議</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">同學(xué)們親自整理書(shū)籍</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分級(jí)閱讀 層次清晰</p> 習(xí)近平總書(shū)記指出：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟迪，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！焙招行W(xué)努力創(chuàng)辦“書(shū)香校園”，優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造悅讀氛圍，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳誦傳統(tǒng)經(jīng)典。學(xué)校倡導(dǎo)師生共讀、親子閱讀，從校長(zhǎng)、老師到家長(zhǎng)、學(xué)生，人人案頭立有書(shū)籍。同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中收獲知識(shí)，開(kāi)拓眼界。 <h3 style="text-align: center">環(huán)境育人 氛圍濃厚</h3> <h3 style="text-align: center">用晨讀開(kāi)啟美好的一天</h3> <h3 style="text-align: center">閱讀讓生活更美</h3> <p class="ql-block"> 二道區(qū)綜合素質(zhì)提升項(xiàng)目的開(kāi)展意義重大。前瞻的教育思想，高標(biāo)的學(xué)術(shù)站位，開(kāi)闊的文化視野，定會(huì)使全體師生受益良多。學(xué)校由衷地感謝教育局為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校提升所搭建的這一平臺(tái)，相信借助專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，會(huì)把綜合素質(zhì)提升項(xiàng)目真正落在為學(xué)生開(kāi)闊閱讀視野、涵養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升核心素養(yǎng)的根本目標(biāo)上；落在為閱讀教學(xué)領(lǐng)域理念變革、生涯規(guī)劃教育漸進(jìn)滲透、教育教學(xué)質(zhì)量提升的發(fā)展目標(biāo)上；一定會(huì)激發(fā)學(xué)校和教師的行動(dòng)力，形成區(qū)域、學(xué)校、家庭、社會(huì)四方合力，使之成為加速推進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新項(xiàng)目、新品牌、新風(fēng)尚！</p> 閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。學(xué)校將大力推行閱讀工程，讓閱讀項(xiàng)目落到實(shí)處，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，讓每位學(xué)生在閱讀中求知識(shí)，從知識(shí)中求發(fā)展，在發(fā)展中求未來(lái)！