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“語”路同行邂春風(fēng) “研”途結(jié)伴皆芬芳

聽海

前言 <p class="ql-block">十里春風(fēng)，</p><p class="ql-block">喚醒靜流的時(shí)光。</p><p class="ql-block">邂逅春芳，</p><p class="ql-block">心靈的向往。</p><p class="ql-block">“語”路同行，</p><p class="ql-block">——篤定</p><p class="ql-block">那是共成長的夢航。</p><p class="ql-block">“研”途結(jié)伴，</p><p class="ql-block">——溫潤</p><p class="ql-block">定能聆聽花開的聲響！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——記新華路小學(xué)三四年級語文教研活動</p><p class="ql-block"> </p> 第一輪磨課 <p class="ql-block">　　春天里總會有一些希望、一些憧憬、一些追求。這些新的希翼就從新學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討活動開始，就從內(nèi)心涌動著對春天向往的全體語文同路人開始。</p><p class="ql-block"> 且看第三周三四年級組語文教師互相教學(xué)觀摩：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　陳聰娟老師執(zhí)教的《紙的發(fā)明》，讓我們看到了她教態(tài)的沉穩(wěn)扎實(shí)，對字詞的落實(shí)毫不含糊。</p><p class="ql-block"> 潘會蓮老師的課堂《趙州橋》，她的語言溫婉、教學(xué)細(xì)膩，潤物無聲。</p><p class="ql-block"> 張?jiān)孪祭蠋煹摹毒G》，課堂是那么明艷，師生融洽的課堂就是一次心靈的旅程。</p><p class="ql-block"> 毛海濤老師執(zhí)教的《短詩三首》，她深入淺出、循循善誘、引領(lǐng)孩子行走在文字的意境中，感受著語文的情懷。</p> <p class="ql-block">　　一次活動就是一次磨礪，一次磨礪就是一次成長！</p><p class="ql-block"> 成長型的老師滿眼皆春光！課后教研，有教學(xué)困惑的商討，有語文觀點(diǎn)的切磋、有課標(biāo)解讀的思索，這些零碎又美好的時(shí)光總在點(diǎn)亮前行的方向。</p> 校級課例展示 <p class="ql-block">　　且將新火試新茶，詩酒趁年華！4月14日下午，新華路小學(xué)第三次校級語文教研活動繼續(xù)進(jìn)行，依<span style="font-size: 18px;">舊是不變的時(shí)間，不變的地點(diǎn)，依舊是不變的全體語文同行人相聚，共同觀摩了四年級張?jiān)孪祭蠋煹恼故菊n例《母雞》。</span></p> <p class="ql-block">　　為了上好本課，張?jiān)孪祭蠋熞浴墩Z文新課標(biāo)》為依據(jù)深讀文本，登臺試講，虛心請教同事，多次修改授課設(shè)計(jì)，反復(fù)打磨自己的課堂。卯足勁，下足功！</p> <p class="ql-block">　　課堂上張?jiān)孪祭蠋熞郧楦袨榫€索，引領(lǐng)孩子走進(jìn)文本，通過抓關(guān)鍵詞、想象畫面、聯(lián)系生活實(shí)際來體會作者老舍先生筆下對動物的感情。學(xué)法上由扶到放，滲透對比、具體事例、明貶實(shí)褒的寫法。</p><p class="ql-block"> 課堂上孩子們坐姿端正，聚精會神，字字入心，情滿于眼。</p><p class="ql-block"> 課堂上聽課教師凝神聚力，緊跟節(jié)奏，動情動容。</p> 研討學(xué)習(xí) <p class="ql-block">　　課后，全體語文老師又集中在會議室進(jìn)行了集體評課。大家聚焦“語文要素的落實(shí)——體會作家如何表達(dá)對動物的感情”這一教研主題各抒己見，對“體會”這一隱性的、難以窺視的語文要素的達(dá)成，紛紛結(jié)合課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，給予了可實(shí)施的建議和意見！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　最后，教學(xué)引路人牛主任對本節(jié)課做了點(diǎn)評與總結(jié)：張?jiān)孪祭蠋煹恼n堂對目標(biāo)的解讀比較準(zhǔn)確，巧妙的把“它偉大，因?yàn)樗请u母親”的情感主線貫穿始終。</p> <p class="ql-block">　　春風(fēng)只有遇見才感溫暖，春景只有共賞才知芳菲。相信在牛主任的帶領(lǐng)下，在良好教研氛圍的影響下，新華路小學(xué)的語文課堂一定會春色滿園！</p>

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