初春四月多雨雪固原名師及送暖

Ali

2021.4.14天氣：陰轉晴 為了促進和培養(yǎng)同心縣高中老師的專業(yè)成長，同心縣高校聯(lián)合固原二中名師一起進行聽課、議課、評課、講課、研討等指導活動。固原二中名師在微寒的初春，給我們帶來了風調(diào)雨順，也帶來了風和日麗，更重要的是給我們帶來了有益的知識。這樣的知識極大的幫助我們對教學的認知，對教育理念的深刻認識。在交流中，在聆聽中我們反思了自我的教學，收獲了名師前衛(wèi)的理念。這樣的活動是我們教師的營養(yǎng)品，更是教師精進中必不可少的環(huán)節(jié)。 教師授課 　　本次授課的老師分別是來自固原二中的厚玉娜老師、同心縣豫海回民中學的楊花老師和楊惠君老師以及同心中學的馬偉老師。厚玉娜老師講解的是杜甫的《秋興八首其一》，厚老師以朗誦為抓手，充分的讓學生感受文本，細心的誦讀指導讓學生能夠更加地認識古典詩文的魅力。楊惠君老師講解的是《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，楊老師創(chuàng)新運用穿越情景引入，帶領學生一起走入孔子和其弟子的生活，一起感受春秋時代文人的家國情志。楊花老師講解的是韓愈的《祭十二郎文》，楊老師以“情”為線索，讓學生在深情、真切的品讀中感受作者的悲痛之情。馬偉老師講解的是杜甫的《登高》，馬老師緊抓詩歌意象意境，在品讀中分析，在講解中感悟，幽默之中彰才學，沉穩(wěn)之中顯睿智。 厚玉娜老師 楊惠君老師 ? 楊花老師 ? 馬偉老師 ? 教師聽課 　　本次聽課，吸引了來自不同學科的四十多為老師聽課，師亦是生，亦更需要大量的交流和學習。 教師評課名師點評 　　在評課的過程中，三位名師為我們指點迷津。丁生澤老師認為，教師要有足夠的親和力，讓學生能夠輕松的在課堂中學習。同時丁老師也強調(diào)，語文教學一定要緊扣文本，在任何文體中我們都要注意關注文本。最后，丁老師也談到了課程的結構，丁老師認為語文課一定要有適當?shù)?lt;i>課外拓展。 丁生澤老師? 　　固原二中名師戴道老師在評課的時候建議，在詩歌的教學中要在讀和品的過程中，把握意象和意境，以及要闡述意象意境的作用。戴老師還強調(diào)，在詩歌的教學中，要注意題目和詩歌的聯(lián)系，詩歌的第一句一般都是在解釋詩歌的題目。最后，戴老師談到教師和學生之間的合適對話。戴老師建議，不要反復多問“為什么”、“什么”、“是嗎”等這樣半問半答的問題，戴老師表示：“老師要表達一個完整的意思，學生要表達一個完整的意思?！?lt;/p> 戴道老師 紀玉龍老師 　　紀老師最后做評課的總結，并分享了幾點建議：1.教學要有大體框架，要有必要的模式。2.備課要備思路、角度、目標。要發(fā)現(xiàn)“要害”，直擊“七寸”。3.教師要有課時意識。4.教學目標應明確，忌假大空。5.既見字詞，也見文章，既見文章也，見歷史，既見歷史，也見文化。最后紀老師對我們所有的年輕老師提出要求：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”聽課要有反思，更要有收獲，這樣才能真正的進步。 課中視頻寄語 ?“學習從搖籃到墳墓”