<p class="ql-block"> 為了幼兒園與家庭之間的溝通和交流，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，<span style="font-size: 18px;">更好實(shí)施協(xié)同教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使</span>家園共育工作更有效地開(kāi)展，4月15日上午學(xué)區(qū)校長(zhǎng)廖騁與幼兒園家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的家園共育交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們風(fēng)雨無(wú)阻，如約而至。整齊的隊(duì)伍，端正的站姿是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境??，如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”??，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”????。 陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效????”。</p> <p class="ql-block"> 幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法，對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。</p> <p class="ql-block"> 廖校長(zhǎng)就幼兒園的發(fā)展和幼小銜接方面做了詳細(xì)介紹。一年多來(lái)，廖校長(zhǎng)為幼兒園工作忙碌奔波，大量引進(jìn)新設(shè)備，為幼兒添置玩具，桌椅等。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒學(xué)習(xí)歷程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，??????在這個(gè)過(guò)渡階段幼兒將面臨學(xué)習(xí)方式、生活作息等多方面的變化，????為了讓孩子順利的過(guò)渡到小學(xué)生活，廖校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，我們相信在今后的教育教學(xué)工作，家長(zhǎng)工作，家園配合工作等方面，都會(huì)有新的突破，取得更大的進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們辛苦了！</p><p class="ql-block"> 家園共育猶如一車(chē)兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。在以后的工作中，我園將繼續(xù)注重開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，讓幼兒園教育與家庭教育更加和諧統(tǒng)一，更好的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：廖騁</p><p class="ql-block">審核：楊亮亮</p><p class="ql-block">編輯：楊春蘭</p><p class="ql-block">圖片：呂文麗 楊春蘭</p>