<p class="ql-block"> 中華民族上下五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，千古傳誦的經(jīng)典美文是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶，她如夏日的繁星閃爍著奪目的光彩，又如春天的花朵，散發(fā)著濃郁的芳香。為了豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，接受優(yōu)秀文化的熏陶，我校開展了學(xué)生朗讀課文比賽。</p> <p class="ql-block"> 本次朗讀比賽活動(dòng)由王校長(zhǎng)和主管教學(xué)的冮紅主任組織進(jìn)行。在4月12-14日利用3天時(shí)間對(duì)學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行了抽查，本次活動(dòng)的主要流程是參賽選手抽取朗讀題目，然后3-6年級(jí)采用班與班之間互相評(píng)價(jià)，1-2年級(jí)由領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，考查每個(gè)學(xué)生的朗讀水平，最后所有同學(xué)讀完之后由冮主任統(tǒng)一匯總，評(píng)選出優(yōu)秀朗讀者。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">比賽前各班教師進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作，通過(guò)各種方式訓(xùn)練朗讀技巧，范讀領(lǐng)讀分角色讀，使學(xué)生的朗讀水平有了新的突破。</span></p> <p class="ql-block">低年級(jí)的孩子雖小，但那稚嫩甜美的童音一板一眼的樣子，清澈如水的眼神，讓大家的心情美美的。</p> <p class="ql-block">中年段的孩子們的朗讀有模有樣，飛揚(yáng)的表情，清脆的嗓音，專注的眼神，深深吸引著我們，他們是那么自信，那么純真。</p> <p class="ql-block">高年級(jí)的孩子朗讀功底深厚，有的神采飛揚(yáng)，繪聲繪色；有的清泉沁透，娓娓道來(lái)；有的鏗鏘有力，威嚴(yán)莊重?？芍^異彩紛呈，喝彩滿堂。</p> <p class="ql-block">每個(gè)小朗讀者都站得筆直大方，課本拿得端端正正。</p> <p class="ql-block">朗讀比賽結(jié)束后，冮主任提了以下幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block"> 1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語(yǔ)音要正確，但要注意字的變調(diào)；語(yǔ)速適中，要又快又慢，有變化；語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來(lái)。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。 </p><p class="ql-block"> 2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級(jí)朗讀水平的整體提高。</p><p class="ql-block"> 3、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 這次朗讀比賽激發(fā)了學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成了學(xué)生熱愛讀課文的習(xí)慣，豐富了校園文化生活，也促使學(xué)生在意、境、情、美、趣等方面受到熏陶，讓同學(xué)們得到了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。</p>