數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)我們?cè)谛袆?dòng) <p class="ql-block"> 為了提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，讓教師清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理方式，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同效果。2021年4月14日上午大興鎮(zhèn)小涼山學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組開展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，探討了新時(shí)期下如何在課堂中體現(xiàn)新課程理念，如何在動(dòng)態(tài)的課堂模式下生成新的問題，促進(jìn)師生共同發(fā)展，真正形成互助合作探究的理想課堂教學(xué)模式。所有小學(xué)部的數(shù)學(xué)老師參與了本次聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次“同課異構(gòu)”由沙史祿、阿政春、黃紅方三位教師授課，他們的教學(xué)課題是二年級(jí)下冊(cè)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。</p> <p class="ql-block"> 三位教師的課堂側(cè)重點(diǎn)各有不同，他們根據(jù)自己對(duì)教材的研讀，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。其中沙老師注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)生的興趣；阿老師注重對(duì)學(xué)生直觀教學(xué)的引導(dǎo)，通過引導(dǎo)加深對(duì)知識(shí)的理解；黃老師注重于知識(shí)點(diǎn)的提煉，使學(xué)生牢固地掌握了知識(shí)點(diǎn)。他們不同的教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計(jì)和不同教學(xué)方法，使聽課老師們真正感受到了數(shù)學(xué)教學(xué)的樂趣和魅力，學(xué)到了更多的新方法。</p> <p class="ql-block"> 課后我們數(shù)學(xué)教研組對(duì)這三節(jié)課進(jìn)行了議課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出教學(xué)中待改進(jìn)的地方，老師們都給于了中肯的建議。相信通過開展各種教研活動(dòng)，使我們的老師對(duì)優(yōu)質(zhì)課理解更透徹了。也應(yīng)該學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使自己的課堂變得更精彩。</p>