<p class="ql-block">死亡是什么？</p><p class="ql-block">研究表明，人類在幼兒時(shí)期就已經(jīng)開始對“生”與“死”有了模糊的概念和好奇心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一 ＃意外</span></p> <p class="ql-block">正常入園的早上，劉旭在前樓操場有個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)?！翱?，地上躺了一只蝴蝶”。開始??以為它在休息，蹲下來看了半天它一動不動，原來死掉了。</p> <p class="ql-block">應(yīng)劉旭的強(qiáng)烈要求，找了個(gè)一次性紙杯，把蝴蝶放在里面帶到了教室。</p><p class="ql-block"> 這引起了小朋友們的圍觀。小朋友圍著小蝴蝶，三言兩語的討論起了這條略有點(diǎn)僵硬的生命。</p> <p class="ql-block">二 ＃猜想死亡原因</p> <p class="ql-block">“這只蝴蝶問什么會死了呢”？孩子們對拋出的問題開始思考。“可能是凍死了，”“被蟲子咬了吧！”“應(yīng)該是撞到樹上了?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，激烈討論這緣由……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">董 可:捕獵者把它殺害了。</p><p class="ql-block">褚書寧:凍死了，昨天晚上太冷了。</p><p class="ql-block">劉昊東:它沒有找到吃的，餓死了！</p><p class="ql-block">李一諾:被車壓死了。</p><p class="ql-block">張 正:他被壁虎和蜥蜴咬死了！</p><p class="ql-block">馮宣博:有可能是它休息的時(shí)候被人踩到了！</p><p class="ql-block">被曬死了，撞到樹上撞的……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">關(guān)于蝴蝶死亡原因的猜想，大家想法層出不窮。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">三 #怎么處置蝴蝶</span></p> <p class="ql-block">孩子們對蝴蝶死亡的悲傷之情溢于言表。“我們把它埋起來吧，”“放起來，放在盒子里”，“讓它飛走吧”……對于這只蝴蝶，大部分小朋友的處置方式都是把它埋進(jìn)土里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一陣討論后，孩子們拿起畫筆，開始畫起處理蝴蝶的故事。</p> <p class="ql-block">一陣討論后，孩子們拿起畫筆，開始畫起準(zhǔn)備怎樣處理蝴蝶的故事。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">四 ＃尋找蝴蝶</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">為了讓孩子們從死亡的陰影中走出來，我們來到中心花園，尋找蝴蝶的身影。</p> <p class="ql-block">孩子們正追逐翩翩飛舞的蝴蝶</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五 ＃蝴蝶的秘?密</span></p><p class="ql-block">蝴蝶生活在哪里？</p><p class="ql-block">蝴蝶的生長過程？</p><p class="ql-block">蝴蝶吃什么……</p><p class="ql-block">這些都是孩子們的疑問?他們對蝴蝶充滿了好奇</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">針對孩子的疑問，我們進(jìn)行了集體教學(xué)活動，觀察圖片，視頻，了解蝴蝶外形，生活習(xí)性，成長過程</p> <p class="ql-block">蝴蝶蛻變過程視頻……</p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真觀看蝴蝶生長過程，對于大自然的神奇發(fā)出驚嘆！</p> <p class="ql-block">我們的關(guān)于蝴蝶的故事還將繼續(xù)哦~</p> <p class="ql-block">??蝴蝶的故事里，寄托著孩子們對生命的樸素認(rèn)知，孩子們用自己的方式與蝴蝶互動，表達(dá)著對生命的理解。生活中的小細(xì)節(jié)都可以引發(fā)孩子的問題思考，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試、去冒險(xiǎn)。孩子們一起討論、合作協(xié)商，共同在體驗(yàn)中探尋生命的意義。這種真實(shí)比什么都重要。</p> <p class="ql-block">“生命教育”，可以教導(dǎo)孩子如何正確認(rèn)識死亡，面對死亡，從而做到更加珍惜自己和他人生命。</p> <p class="ql-block">編輯:徐婧</p>