<p class="ql-block"> 世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。 ——冰心</p> <p class="ql-block"> 校園是呵護孩子們快樂成長的沃土，健康的心理更給予孩子們向上成長的內(nèi)在力量。為了使學生樹立正確的心理健康觀念，在擁有健康體魄的同時，也具備良好的心理綜合素質(zhì)，遼寧省實驗學校赤山校區(qū)結(jié)合學生實際情況，開展了豐富多彩的心理健康教育活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.升旗儀式、廣播宣傳心理健康知識</b></p> <p class="ql-block"> 通過《培養(yǎng)心理健康，收獲美好人生》的升旗儀式德育課程，同學們學到了自我心理調(diào)適、培養(yǎng)健康心理的好方法。收聽午間《珍愛生命，陽光心靈》主題廣播，同學們明確了生命的意義與價值，懂得了健康的心理對人生發(fā)展的重要意義。系列化的心理健康特色課程為學生普及了心理健康知識，營造了關(guān)注心理健康、重視心理教育的校園氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.問卷篩查心理健康狀況</b></p> <p class="ql-block"> 心理健康篩查工作是心理健康教育的重點工作之一。學期初，心理教師利用中小學心理健康診斷問卷（MHT）對全體四年級學生進行心理健康篩查，了解學生的基本心理健康狀況。根據(jù)問卷結(jié)果，教師在教育過程中及時的對學生加以輔導，幫助學生正確處理日常生活中的心理問題，并引導學生有針對性地進行心理自我提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3.主題講座提高自我保護意識</b></p> <p class="ql-block"> 為了預防校園欺凌事件發(fā)生，培養(yǎng)學生正確的人際交往方式和能力，增強學生們對校園欺凌的辨別與防范意識，我校按照于洪區(qū)教育研究中心及教師學校心理中心的指引，特邀兒童心理研究講師饒瀟老師舉辦了《預防欺凌、校園暴力》主題講座。講座結(jié)合動畫人物，用通俗的兒童語言為同學們細致講解了如何認識、應對、預防對校園欺凌等方面的知識。通過此次活動，同學們不僅掌握了如何機智應對校園欺凌，還提高了自我保護意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">4.主題班會化解心理困惑</b></p> <p class="ql-block"> 針對各班級的不同情況，班會課上，低、中年部各班分別開展了《向校園欺凌說“不”，做一名有愛的小學生》、《拒絕校園欺凌，共建和諧校園》防范校園欺凌主題教育班會。通過觀看教育視頻、分析案例、教師講解、學生分享等形式，引導學生換位思考，理解被傷害者的內(nèi)心感受，深刻體會校園欺凌行為對同學造成的生理和心理傷害，從而杜絕校園欺凌行為。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">5.個體輔導解決心理問題</b></p> <p class="ql-block"> 我校開設(shè)心理咨詢室對學生進行個別輔導，學生可以通過預約面詢和書信交流等形式來向心理咨詢室尋求幫助。心理老師以尊重、理解、真誠、鼓勵、關(guān)愛的態(tài)度積極關(guān)注和接納學生，使學生在輕松、愉快的心境中完成傾訴，再和學生一同探尋問題的解決辦法，引導學生學會欣賞、嘗試接納自己，幫助學生打造陽光心態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育是培養(yǎng)人的重要環(huán)節(jié)，也是教育工作的重要內(nèi)容。在關(guān)注學生心理健康，培養(yǎng)學生健全人格，促進其全面發(fā)展的長久道路上，遼寧省實驗學校赤山校區(qū)將堅守初心，攜愛前行。</p> <p class="ql-block">撰稿：趙峻瑩 丁禹丹</p><p class="ql-block">圖片：趙峻瑩 周孟</p><p class="ql-block">審校：崔晶敏 王丹</p>