<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，研究探索有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法，全面提升教師設(shè)計(jì)組織集體教育活動(dòng)的能力，給教師一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，我園開展了骨干教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研磨活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 同課異構(gòu)的教學(xué)方式，不僅給教師提供了多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，還讓大家深切地感受到“同”的要求下凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學(xué)魅力。活動(dòng)不僅考驗(yàn)了執(zhí)教老師的教學(xué)智慧，同樣也激發(fā)了大家對(duì)教學(xué)活動(dòng)的多角度、全方位思考，通過相互學(xué)習(xí)，相互交流，在不斷地思維碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)方法，解決了教師在教學(xué)中存在的實(shí)際問題，也為教師專業(yè)成長提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 魏婧婧老師語言親切，教態(tài)自然大方，通過生動(dòng)有趣的教具，以游戲的形式讓小朋友們學(xué)習(xí)了做客的禮儀。</p> <p class="ql-block"> 魏莉霞老師的活動(dòng)以游戲和情景表演貫穿始終，面向全體幼兒，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，活躍了氣氛，拓寬了教學(xué)途徑，符合小班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，各年級(jí)組老師們就教學(xué)理念、教學(xué)策略、特色亮點(diǎn)、存在問題等方面進(jìn)行了分析研討，有針對(duì)性的指出了活動(dòng)中的不足和建議。</p> <p class="ql-block"> “你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果。老師們通過備課，試教、研究反思，再備課，再試教，再反思，集中研討，每人從不同角度有了很多的收獲！教而不研則淺，研而不教則空。教研，我們一直在路上!</p>