<p class="ql-block"> 為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，我校語文組本周在校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的精心安排和指導(dǎo)下，開展了為期三天的師徒結(jié)對校級公開課教研系列活動?；顒庸灿芯盼焕蠋熯M(jìn)行了課堂展示，校領(lǐng)導(dǎo)及全體語文教師參與了聽課、評課活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 一年級課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一（2）班馬歡老師 《要下雨了》</b></p><p class="ql-block"> 馬歡老師緊扣文章關(guān)鍵點，注重朗讀指導(dǎo)，巧妙運用了角色的體驗和互動，讓學(xué)生感受小動物在天氣變化下的不同表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一（4）班任曉霞老師 《一分鐘》</b></p><p class="ql-block"> 任曉霞老師課堂板塊清晰，能緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，教態(tài)親切，對識字教學(xué)很投入，用心用情。</p> 二年級課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二（3）班謝英華老師 《大象的耳朵》</b> </p><p class="ql-block"> 謝英華老師課堂調(diào)控運用自如，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的情境，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，<span style="background-color: rgb(249, 249, 249); font-size: 18px; color: rgb(26, 26, 26);">為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二（4）班阿迪來老師 《沙灘上的童話》</b></p><p class="ql-block"> 阿迪來老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，教學(xué)中老師新穎的板書、有趣的教學(xué)模式，讓每一位學(xué)生都能積極地參與到課堂中。</p> 三年級課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三（2）班黃樂老師 《我不能失信》</b></p><p class="ql-block"> 伴著《中國人宣言》的歌聲，在黃樂老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們在課文中感受到了誠信的重要性。老師采用 “自主學(xué)習(xí)，以讀促思，讀中感悟”的教學(xué)方法，讓學(xué)生抓住描寫宋慶齡的重點句子，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際自主閱讀、自主品味、自主感悟宋慶齡的可貴品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三（3）班張曉芳老師 《鹿角和鹿腿》</b></p><p class="ql-block"> 張曉芳老師親切自信的教態(tài)、娓娓動聽的教學(xué)語言，展示著青年教師的活力。教學(xué)中老師采用圖片配以簡潔生動的語言，增加了識字教學(xué)的趣味性，也吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。</p> 四年級課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四（2）班才琴老師 《巨人的花園》</b></p><p class="ql-block"> 才琴老師引領(lǐng)我們徜徉在巨人的這座美麗的花園中，讓聽課的老師也感到無比的幸福。才琴老師帶領(lǐng)孩子們在靈活開放的閱讀實踐活動中感受童話語言的魅力，人物形象的魅力，既培養(yǎng)了語感又感知了文本的內(nèi)涵。</p> 五年級課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">五（3）班賈麗麗老師 《軍神》</b></p><p class="ql-block"> 賈麗麗老師的教學(xué)設(shè)計十分精心，拉近了學(xué)生和戰(zhàn)爭的距離。讓學(xué)生在感受語文材料、感悟人文內(nèi)涵的過程中，受到心靈的感動、人格的感化。賈麗麗老師借助電影片段的播放，讓學(xué)生被“軍神”劉伯承的偉大形象深深震撼了。</p><p class="ql-block"><br></p> 六年級課堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">六（2）班妮露帕爾老師 《文言文學(xué)弈》</b></p><p class="ql-block"> 妮露帕爾老師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。整堂課以讀為主，讀中感悟，使學(xué)生讀懂，讀出滋味來，以讀為本，重在感悟積累教學(xué)。老師非常尊重學(xué)生的個性體驗，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系自身來學(xué)習(xí)本文。</p> 教學(xué)教研活動 <p class="ql-block"> 公開課展示結(jié)束后，我校語文組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下展開評課活動。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教師的立根之處。公開課展示，不僅是課堂風(fēng)采的展現(xiàn)，也是對個人教學(xué)的初步總結(jié)和方向摸索。老師們在彼此交流及相互影響下，不斷找到課堂教學(xué)的生長點，探索未知的自己，以奮進(jìn)與活力之姿，向?qū)I(yè)更深處扎根生長。</p> <p class="ql-block"> 立足有效教研，打造高效課堂，是我們一直追求的目標(biāo)。此次活動為語文教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、提升專業(yè)能力、共享教育智慧的平臺。在以后的教學(xué)工作中，我們會繼續(xù)注重對課堂教學(xué)的實踐和研究，不斷提高老師們的教學(xué)水平。 </p>