<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，切實(shí)提升課堂教學(xué)效率 ，2021年4月15日上午，大汾中心小學(xué)及井岡山映山紅紅軍小學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在大汾中心小學(xué)正式啟動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度研究了人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)中的《數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問(wèn)題》一課。</p> 課堂教學(xué) <p class="ql-block"> 首先是大汾中心小學(xué)的王春艷老師給我們帶來(lái)了精彩的一課。 王老師由“搶凳子”的童年游戲進(jìn)行導(dǎo)入激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在本節(jié)課中王老師以啟發(fā)點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生充分參與課堂，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 接著是井岡山映山紅紅軍小學(xué)的李佩容老師進(jìn)行授課，李老師從預(yù)言、撲克牌游戲進(jìn)行導(dǎo)入，新授環(huán)節(jié)以小組合作的方式進(jìn)行探究，所舉的例子都是生活當(dāng)中常見(jiàn)的、學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生充滿求知欲并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 看啊，孩子們課堂上認(rèn)真探究的模樣。</p> 課后評(píng)議 <p class="ql-block"> 井岡山映山紅紅軍小學(xué)楊遠(yuǎn)集校長(zhǎng)首先對(duì)大汾中心小學(xué)在本次教研活動(dòng)成功開(kāi)展背后所給予的大力支持表達(dá)誠(chéng)摯感謝。</p> <p class="ql-block"> 隨后，兩位授課教師對(duì)自己本堂課的設(shè)計(jì)及思路進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 接著，兩所學(xué)校的聽(tīng)課教師對(duì)兩位授課教師分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并對(duì)本節(jié)課內(nèi)容提出個(gè)人教學(xué)見(jiàn)解。通過(guò)大家的互動(dòng)、溝通、分享，促進(jìn)教師間的交流。</p> <p class="ql-block"> 兩校校領(lǐng)導(dǎo)（大汾中心小學(xué)：蔣海華校長(zhǎng)；井岡山映山紅紅軍小學(xué)：楊遠(yuǎn)集校長(zhǎng)、謝子平副校長(zhǎng)）也參與評(píng)課環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 最后，大汾中心小學(xué)蔣海華校長(zhǎng)對(duì)本次的教研活動(dòng)進(jìn)行了充分的肯定，也對(duì)在座的青年教師提出殷切期望。紅軍小學(xué)楊遠(yuǎn)集校長(zhǎng)和謝子平副校長(zhǎng)也表示教研活動(dòng)是為了促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，而青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)努力與鼓勵(lì)，我們青年教師要不斷努力地提高自身業(yè)務(wù)能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 欣賞校園環(huán)境 <p class="ql-block"> 活動(dòng)過(guò)后，紅軍小學(xué)一行人還在蔣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了大汾中心小學(xué)的校園。</p> <p class="ql-block"> 大汾小學(xué)蔣海華校長(zhǎng)帶領(lǐng)紅軍小學(xué)楊遠(yuǎn)集校長(zhǎng)和謝子平副校長(zhǎng)參觀學(xué)校食堂。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)"同課異構(gòu)"教研活動(dòng)，讓老師們明白課堂教學(xué)是個(gè)性化的藝術(shù)，只有通過(guò)老師們的共同研討，集思廣益，我們才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的不足，讓自己的教學(xué)過(guò)程更有效。這樣才能達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚(yáng)個(gè)性，從而追求異中有同、同中求異的境界。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">統(tǒng)籌主編：楊遠(yuǎn)集</p><p class="ql-block">文本編審：李佩容</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：李佩容</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：謝子平、廖斌琳</p><p class="ql-block"> 盧宏瑞、黃長(zhǎng)生</p>