家長如何培養(yǎng)孩子的良好個性？

李哩哩?

孩子個性的發(fā)展受家庭、幼兒園和社會三大環(huán)境的影響，其中家庭對孩子個性方面的發(fā)展具有不可替代的作用。但從現(xiàn)實情況來看，家長的教育觀念存在一些誤區(qū):有的家長認為自己不懂教育，沒有能力參與幼兒園活動;還有的認為自己工作忙，沒有時間顧及孩子，因而放任自流。在這樣的情況下，孩子的情感需求不能得到滿足和正確的發(fā)展，往往會產(chǎn)生一些不良行為和情感上的偏差。孩子還會產(chǎn)生自卑、獨立性差、情緒不穩(wěn)定、沒有安全感等情況，從而影響孩子良好的個性品質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子良好的個性，勢在必行。 1.營造溫馨、和諧的家庭氛圍精心培養(yǎng)孩子的良好個性，是家庭教育的重要內(nèi)容。培養(yǎng)孩子的良好個性要講究方法，要積極地為孩子營造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境。有些家長重視培養(yǎng)孩子良好的個性，但實際生活中又忽視環(huán)境營造，常常出現(xiàn)夫妻關系不和、忙于工作和應酬，缺乏與孩子的交流等家庭氛圍。這樣的家庭環(huán)境會使孩子缺乏安全感，而孩子情感的缺失，是無法用其他方法來彌補的，勢必會影響孩子良好個性的形成。(1)建立互敬互愛的家庭關系有這樣一個故事:有一個小女孩，每天晚上臨睡前她都依偎在媽媽懷里聽媽媽講童話故事，然后香甜地在媽媽娓娓動聽的講述中安然入夢?？墒遣恢獜氖裁磿r候起，講童話故事的角色變成了爸爸，而媽媽，卻從這個家庭中消失了。爸爸告訴她:“每個人都是家中的天使。有一天啊，媽媽覺得這個家不再適合她了，于是，她就成了飛翔的天使，從這個家中飛走了。但你這個小天使還小，你還不能飛翔，所以只好留在家里，讓爸爸保護你?！贝撕?，這個女孩快樂而又幸福地度過了她的快樂童年，走過了她的青春年華，成為一名大有作為的作家!大家不難發(fā)現(xiàn)女孩的父親向孩子講述了一個善意的謊言，但他是用理智和機智為孩子編織了一個美麗又浪漫的童話。面對感情的破裂，父母不是當著孩子的面整天喋喋不休地互相指責、爭吵甚至大打出手;面對離婚的實情，父親也沒有對女兒說出任何有損母親形象的話，而是用“飛翔的天使”這么浪漫而又神圣的美好形象來形容已勞燕分飛的母親......一個離別的故事在女孩那里蘊藏著溫馨與甜蜜。相對于整天爭吵不斷、互相攻擊的家庭來說，這個孩子感受到的是濃濃的愛意。當然，她畢竟還是在成長過程中缺失了母親的無私關愛，她享受到的親情是不夠完整的。作為承擔孩子教養(yǎng)責任的父母，在任何情況下，都應該為了孩子健康全面的發(fā)展，建立起溫馨、和諧、充滿愛的家庭生活。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢、精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗和積極向上的進取精神，在這種環(huán)境中成長的孩子往往具有較強的好奇心和探求欲望，同時往往也能充分認識自我價值，其獨立學習、解決問題和適應社會的能力都能得到提高。(2)加強彼此的溝通交流也許這樣的家庭并不陌生:父母每天起早貪黑地工作，好不容易下了班，全家聚到一起，只是吃了一頓飯，然后就各忙各的，父母依舊伏案工作，孩子就在旁邊玩自己的玩具。雖然這樣的家庭表面上相安無事，但是不能滿足孩子的情感需求，孩子缺少了和家長的積極互動，感受不到被認可、被需要，在遇到困難的時候也就無法意識到家庭會是一個可靠的港灣，主動地尋求家庭的幫助，孩子便顯得孤僻、自卑，不善表達。身處異常繁忙的當今社會，家庭的腳步難免會被帶動得快速起來，其實只要我們有心，一定有機會能夠停下腳步聆聽彼此的心聲。例如: 家庭成員可以一起做飯、做菜，吃飯后一起洗碗;飯后到小區(qū)散會步;一塊兒看書;利用休息日來一個全家大掃除;每天用十分鐘聊聊今天發(fā)生的事情...家庭間的溝通無需刻意、不求隆重，出門前的道別、進門時的擁抱都是交流的一種方式。家庭成員在共同的活動中，互相了解，互相磨合，互相影響，互相學習，良好的氛圍自然形成了。孩子會從中得到奮勇前進的動力、戰(zhàn)勝困難的勇氣，找到應對挫折的方法，擁有自信和自尊。 2.關愛、尊重孩子(1)平等地對待孩子孩子雖然年齡小，但他們是有獨立意識的個體;孩子雖然單純稚嫩，但他們有自己的尊嚴。家長應以平等的態(tài)度對待孩子，讓孩子切實感受到自己被愛和尊重，這是在幫助孩子形成一種意識:我是獨立的、自主的、優(yōu)秀的人。每一個孩子都有自己的特點，這也是他們不同于別人生存在世界上的意義。父母要允許孩子表達自己的見解，并尊重孩子的人格。父母還可以在別人面前夸獎孩子，幫助孩子獲得別人的尊重。家長要在家庭生活中創(chuàng)造接受、尊重孩子的良好氛圍，可以通過參加孩子的活動、與孩子平等交流來做到這一點。家長在做到愛與尊重孩子的同時，也要做到嚴格要求孩子，使孩子懂得為什么要遵守規(guī)則，為什么不能隨心所欲。通過愛、尊重與嚴格要求的有機結合，使孩子感受家長對他們的嚴格要求就是愛，就是尊重。受到尊重的孩子會更加自尊自愛，會對自己形成積極的認識和評價。尊重孩子不分時間和地點，家長應該尊重孩子的興趣，尊重孩子的意見，尊重孩子的選擇，提要求時要講清道理，任何情況下不能辱罵、毆打孩子。(2)善于表揚和批評每個人都有不同于他人的優(yōu)點和長處，家長要仔細觀察孩子，找到孩子自身的優(yōu)點并尋找機會予以表揚，使其內(nèi)化為自身的特質(zhì)。家長要及時指出孩子的長處，使孩子正確認識自己，發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點;要幫助孩子看到自己的進步，讓他發(fā)現(xiàn)原來自己一直都是最棒的。通過幫助孩子提高對自身長處或優(yōu)點的認識，提高孩子的自尊心、自信心，使他們有力量堅持下去。當孩子出現(xiàn)好的行為表現(xiàn)時，家長應該給予具體的、有針對性的肯定和表揚，讓他對自己優(yōu)點和長處有所認識并感到滿足和自豪，如孩子能夠安靜地坐在沙發(fā)上看完一本書，家長應該明確地指出“寶寶剛才看書的時候可真安靜，還把這本書都看完了呢”，而不是簡單地說一句“ 寶寶看得真好”。家長要強調(diào)、要贊揚的是孩子令人滿意的具體行為，表揚孩子所做的事，而不是孩子本人，以引導孩子朝著具體的目標不斷地邁進。如果家長的表揚過于寬泛，那么過度表揚就會滋長孩子的虛榮心，讓孩子對自己的認識存在偏差。同樣的，當孩子出現(xiàn)不當?shù)男袨闀r，家長也應當針對孩子的行為予以批評，決不能使用“你真笨!”“怎么說了那么多遍還不會”等言語，要讓孩子意識到批評是因為行為的偏差，而不是個體的無能。在批評孩子時要選擇在私下進行，還要特別注意不能做比較性的責罵，不要拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點做比較，否則會適得其反。 3.提供孩子鍛煉的舞臺(1 )鼓勵孩子獨立做事孩子年齡還小，當然有著自己力所不能及的事情，但是如果因為這樣，家長就全權包辦代替，反而會讓孩子喪失獨立鍛煉的機會，從而影響他們良好個性的形成。家長可從孩子日常生活入手，讓他們在實踐中增強自己的能力、增強對自己的認識。一方面，家長要鼓勵孩子表達自己的想法，與孩子有關的事情應當征求他們的意見，當他們的意見和成人的意見不同時，家長不能全盤否定，而應該認真傾聽，接受他們的合理要求，對不能采納的意見也應該向孩子說明理由;另-方面，家長要對孩子的獨立活動給予充分的信任。在保證安全的情況下，家長應該支持孩子按自己的想法做事，根據(jù)孩子能力的發(fā)展程度，啟發(fā)、引導、幫助孩子做好力所能及的事。即使孩子做得不夠好、不夠完美，家長也應該鼓勵孩子，特別是對孩子能夠獨立做事、勇于嘗試的行為給予積極的肯定，并為他們提供必要的條件，給予適當?shù)闹笇?，讓孩子在家長的指導下獲得必要的能力，幫助孩子獲得成功。家長還可以鼓勵、幫助孩子去做曾經(jīng)讓他們害怕或失敗過的事情，讓他們在戰(zhàn)勝困難的過程中獲得成功的體驗，增強自我效能感，這樣孩子的成就感和自信心會迅速增長，在潛意識中構建起美好的自我意象，在以后的生活中充滿自信。(2)給予孩子適當?shù)闹笇?lt;/p>在鼓勵孩子獨立做事的同時，家長也要把握時機，為孩子提供及時、適當?shù)闹笇В栽鲩L孩子的能力，促進孩子良好個性的形成。對學前期的孩子來說，他們不易控制自己的情緒和行為，往往遇到不順心或不樂意的事，情緒就低落，就不愿做或半途而廢。家長要抓住孩子心理和生理上的發(fā)展特點，采用寓教于樂的方法，如講故事、玩游戲、角色扮演等，引導孩子思考如何看待和解決問題。如家長可以圍繞故事和孩子展開討論，運用“如果你說話別人不聽，你有什么樣的感覺"“如果你是媽媽，你會怎樣做”等提問或角色扮演引導孩子換位思考，知道對別人要講禮貌、關心他人，你希望別人怎樣對你，你就需要怎樣對待別人，尊重別人和尊重自己-樣重要，在學習尊重別人的同時也增強自己的自尊感。(3)讓孩子體驗成功的快樂孩子有強烈的探索欲和求知欲，家長要讓孩子有機會通過自己的活動探索和認識世界，留給孩子自己探索的時間和空間，讓孩子有機會探索、有機會體驗成功。或許，由于能力的原因，孩子在此過程中可能會出現(xiàn)“破壞性”行為或動作，家長要給子正確的引導，不能因此限制孩子的活動，導致其產(chǎn)生“我不行”“我不能”的錯誤想法，降低孩子的自信心。當孩子能力逐步增強的時候，家長也可以鼓勵孩子嘗試有一定難度的任務，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過努力獲得成功的喜悅。家長應鼓勵孩子參加幼兒園內(nèi)的各項活動，給予孩子必要的支持、鼓勵和幫助，讓孩子有展現(xiàn)的機會，獲得成功的體驗。孩子的積極表現(xiàn)，更容易獲得教師和同伴的關注，可以豐富孩子獲得認可的經(jīng)歷，在這樣的成功體驗中孩子可以不斷積累對自身價值的肯定，形成積極的自我評價。 孩子是千差萬別的，孩子健康快樂地成長離不開對自己的認可，家長要引導孩子正確地看待自己，正視自己的優(yōu)勢和不足，并以積極的心態(tài)和適當?shù)姆绞讲粩嗟赝晟谱约?。在他們的成長過程中，家長要精心地培養(yǎng)孩子的良好個性，隨著他們逐漸的成長和成熟，定會向我們展露出良好個性的魅力。