<p class="ql-block"> 實驗是科學的啟蒙，創(chuàng)新的殿堂。實驗凝聚的是智慧，引發(fā)的是探求。為了促進科學實驗的開展，清源中心小學校于2021年4月15日，開展了三至六年級實驗操作測查工作。旨在通過學生自己動手，自己觀察，親歷實驗過程，加深對所學知識的理解，真正地做到“愛科學、學科學、用科學”。</p> <p class="ql-block">看——三年級的孩子們正在做《我來研究植物葉的組成》的實驗，他們是那么認真專注。</p> <p class="ql-block">四年級的學生也不甘落后。在研究氣體受熱和受冷時體積的變化實驗中，他們的那股認真勁，感化了在場的每位老師。</p> <p class="ql-block">五年級實驗———用平衡尺探究杠桿省力的秘密</p> <p class="ql-block">六年級實驗————測量身高</p> <p class="ql-block">從學生的動手操作——>他們的口頭匯報——>實驗的記錄——>實驗完畢后的整理，根據(jù)每個孩子的表現(xiàn)評委老師給出了公平公正的綜合評價。</p> <p class="ql-block">在這次測查中，我們感受到了孩子們對科學實驗的濃厚興趣，見證了實驗教學對學生們的動手能力的提高。記科學是一時的，而玩科學和用科學則是學生一輩子的財富。而參與和體驗才是學生學會科學知識的最有效途徑。今后我校將充分利用有利的教學資源，努力做到科學堂堂有實驗，努力讓科學不再抽象，努力讓每個孩子的科學夢從這里啟航。</p>