【曲沃樂(lè)昌中學(xué)】2021讀書超級(jí)之星張殊丹

歡兒??

張殊丹坐在那里，周邊的空氣都是安靜的。 ——郭曉敏老師張殊丹是可以把我講到的深層次的東西領(lǐng)會(huì)到心里，實(shí)踐到筆端的孩子。 ——董立新老師——題記 豆蔻梢頭二月初 我叫張殊丹，就讀于樂(lè)昌中學(xué)324班，處于“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”的詩(shī)意年華，是從母胎開始閱讀，以書籍滋養(yǎng)，悄然綻放的小花。 　　也許我上課的時(shí)候比別人稍微安靜一點(diǎn)；也許老師講的知識(shí)可以像雨滴一樣，一滴一滴的滲透于我的心間，讓我有一瞬間的心領(lǐng)神會(huì)，進(jìn)而附注于筆尖；也許我寫的文字里多了一丁點(diǎn)的思想情感，這一點(diǎn)點(diǎn)的不同總會(huì)讓老師發(fā)現(xiàn)。 我不敢說(shuō)自己展現(xiàn)“腹有詩(shī)書氣自華”的絕美詩(shī)篇，但也確實(shí)是書籍改變著我的容顏，豐滿著我的心田。 問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。我與書的不解之緣與以下三點(diǎn)有著直接的關(guān)系。 家庭熏陶 我之愛讀書源自于愛書成癖的媽媽。作為一名中學(xué)語(yǔ)文老師，她一直信奉“語(yǔ)文老師必須是一條洶涌澎湃的河，才能夠托起學(xué)生這些船，送他們?cè)品邞覞?jì)滄海。”，所以她的最大的副業(yè)就是讀書，經(jīng)常通宵達(dá)旦，徹夜讀書，甚至是做飯、收拾家的時(shí)候也會(huì)把手機(jī)放開去聽書。 媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候就跟著她讀了N遍《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》《瞬息京華》，還有什么豐子愷、賈平凹、汪曾祺、林語(yǔ)堂……這是怎樣的信息轟炸？天知道我還是一枚小小細(xì)胞的時(shí)候就品讀了“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”在“商州”的溝溝坎坎里打轉(zhuǎn)，想象著一碗“桃花面”。 所以，一歲能讀上百首兒歌，兩歲能完整講述《小紅帽》，三歲可以獨(dú)立閱讀《幼兒畫報(bào)》等繪本故事，純粹是潛移默化的功勞。?? 《幼兒畫報(bào)》等繪本書籍，伴我走過(guò)了整個(gè)幼兒期，瞧瞧，是不是有點(diǎn)讀書破萬(wàn)卷的味道？?? 學(xué)校影響 特別感謝我的母校實(shí)驗(yàn)小學(xué)，以及我正在就讀的樂(lè)昌中學(xué)。它們以“構(gòu)建書香校園”為原則，把“課外閱讀”生生做成了教學(xué)活動(dòng)的一部分，列計(jì)劃、提要求、給時(shí)間、開活動(dòng)，創(chuàng)造一切閱讀條件：文化長(zhǎng)廊、藝術(shù)板塊、閱覽室、圖書館、漂流書……，創(chuàng)設(shè)濃濃的書香氛圍：每天半小時(shí)自主閱讀，每?jī)芍芤淮巫x書活動(dòng)，每月讀完一部經(jīng)典名著……，我像只魚兒，跌入到了美麗的荷塘，游得暢快，游得自由自在。《裝在口袋里的爸爸》，一讀就是一個(gè)系列；《史記故事》，《四大名著》，《落花生》《名家散文選》等等也都是一個(gè)系列一個(gè)系列的讀。套用高爾基的話來(lái)說(shuō)就是我撲到書籍上，就如同饑餓的人撲到面包上一樣。靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。 教師引領(lǐng) 何其幸運(yùn)，迄今為止，在我相對(duì)比較短暫的讀書生涯中，我遇到了一個(gè)又一個(gè)或干練潑辣，或沉穩(wěn)安靜，或睿智幽默的語(yǔ)文老師。她們性格迥然不同，卻偏偏有相同的愛好，喜歡讀書，喜歡引領(lǐng)學(xué)生讀書，喜歡指導(dǎo)學(xué)生讀書，并用心指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫作去檢驗(yàn)讀書的效果。　　我喜歡程娟娟老師，輕聲細(xì)語(yǔ)的講這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么寫，并且在程娟娟老師的指導(dǎo)之下，作文還拿到了大獎(jiǎng)。 　　我喜歡郭曉敏老師用大嗓門噼噼啪啪的講什么書有什么特色，什么書應(yīng)該怎么讀。 有一次，在郭老師的影響下，我竟然一口氣讀完了史鐵生的《務(wù)虛筆記》。 記得最清楚的是郭老師帶著我們讀古詩(shī)詞，背古詩(shī)詞，“海日生殘夜，江春入舊年。”“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！薄覀円豢跉獗车搅饲挚h詩(shī)詞大會(huì)，并且拿到了一等獎(jiǎng)。 郭老師，風(fēng)一樣的女子，引領(lǐng)閱讀就是這樣的酣暢淋漓。 　　我喜歡董立新老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和我們談古論今。記得開學(xué)第一天，師生溝通環(huán)節(jié)，董老師就用她縱橫捭闔的思維，博古通今的思想情感給予我們超級(jí)震撼的第一課！她從一枚小小的身份證談起，從政治經(jīng)濟(jì)到社會(huì)生活，從渺遠(yuǎn)深邃的星空到波濤洶涌，奇絕詭譎的大海，從“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”的田園牧歌到“瀚海闌干百丈，冰愁云慘淡萬(wàn)里凝”的大漠風(fēng)光……My God，你確定她僅僅是一個(gè)語(yǔ)文老師？好了，什么也不說(shuō)了，擼起袖子加油干就是了！《讀者》一本本的來(lái)，我的畢淑敏，我的朱自清，我的《史記》，我的《中學(xué)生閱讀》，甚至于《感動(dòng)中國(guó)》《故事里的中國(guó)》……這些涵養(yǎng)深厚的影視作品，像滾滾的浪潮一樣，向我們瘋狂的涌來(lái)！我不再是荷塘里的魚兒啦。我是汪洋大海中的弄潮兒，在這書的海洋中可勁的撲騰，只求浪潮不要把我沉到海底。?? 讀書破萬(wàn)卷，就想下筆如有神。寫些什么東西，似乎也變成了生活的一部分，且文墨生香，我有了自己小小的文字天地。 娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。沒(méi)錯(cuò)，我是處在青春年華的張殊丹，酷愛讀書的張殊丹，因?yàn)樽x書較多而在同齡人當(dāng)中稍微有一點(diǎn)點(diǎn)與眾不同的張殊丹。 　　如果說(shuō)我比別人稍稍多了一份沉靜，如果說(shuō)我的理解力略微強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，如果說(shuō)我還微微有一點(diǎn)點(diǎn)文采，我應(yīng)該感謝我的媽媽，我的學(xué)校，我的老師！ 感謝媽媽給我閱讀的啟迪，給我營(yíng)造了濃濃的家庭氛圍，給我的世界打上了閱讀的底色… 感謝我的書香校園為我構(gòu)建了廣闊而豐厚的閱讀天地，豐腴我的翅膀，助力我成長(zhǎng)… 感謝我的老師以自己的才學(xué)和情感奮力托舉，讓我站在她們的肩頭向著廣闊的天宇振翅高飛… 謝謝！