<p class="ql-block"> 為了更好地推進“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”、落實智慧教室的實際運用，進一步促進我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力打造一批愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進的新時代教師隊伍，我校于4月12日-14日開展了基于“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”背景下智慧課堂教學(xué)競賽活動。</p> <p class="ql-block"> 賽課活動中，西吉縣將臺中學(xué)、興隆中學(xué)、馬蓮中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，以及我校校長馬云飛同志、副校長翟學(xué)海同志、教務(wù)處王兵主任以及兩校區(qū)所有七、八年級政治、歷史、地理教師參與了聽課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次競賽采用同課異構(gòu)的方式，共有政治、歷史、地理三個學(xué)科11位教師參賽。賽前磨課時，各學(xué)科參賽老師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)過程，不斷熟練智慧教室與學(xué)生平板的使用。賽課活動中各位老師都能以生動的導(dǎo)語，巧妙的點撥，熟練的智慧教學(xué)平臺應(yīng)用技術(shù)，充分展示各學(xué)科獨特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，讓大家收獲頗多，感觸很深。</p><p class="ql-block"> 大家一致表示學(xué)校此次搭建的賽課平臺，是一個展示自我、鍛煉自我、提高教師教學(xué)、教研水平的平臺，是大家互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。大家也深刻的體會到現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的重要性，唯有不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能做一個與時俱進的新時代教師。</p> 地理組 <p class="ql-block"> 地理組羅永娜老師為我們拉開了賽課活動的序幕。羅老師講授的是八年級下冊《臺灣省的地理位置與經(jīng)濟發(fā)展》，這堂課是本次活動地理組同課異構(gòu)的課題。羅老師教學(xué)思路清晰，非常熟練的使用智慧教室的設(shè)備，與學(xué)生互動學(xué)習(xí)，學(xué)生使用平板完成學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。最大的亮點就是利用橡皮泥制作臺灣島的地形分布。</p> <p class="ql-block"> 梁麗艷老師在講授《臺灣省的地理位置與經(jīng)濟發(fā)展》時，用詩朗誦《鄉(xiāng)愁》導(dǎo)入，從地緣、血緣、歷史、文化等方便，讓學(xué)生理解了臺灣與祖國大陸有著深厚的淵源關(guān)系，于潤物細(xì)無聲中激發(fā)了學(xué)生的愛國情感。梁老師課堂中使用了很多的視頻素材，信息技術(shù)化手段熟練運用。這是一堂活動豐富多樣的地理課，也是一堂對學(xué)生愛國情感培養(yǎng)的思政課。</p> <p class="ql-block"> 田佳老師在講授《臺灣省的地理位置與經(jīng)濟發(fā)展》一課時，她利用節(jié)目“奔跑吧”創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，并將這一情境貫穿整堂課，教學(xué)設(shè)計獨特，思路清晰的逐步引導(dǎo)學(xué)生理解各地理要素之間的關(guān)系，注重學(xué)生地理思維的培養(yǎng)。課件中的學(xué)生活動設(shè)計，明顯的突出了她在備課時對希沃白板的掌握程度，非常值得學(xué)習(xí)，使各位聽課教師所獲良多。</p> 政治組 <p class="ql-block"> 政治組的四位參賽教師都講《國家權(quán)力機關(guān)》這一課。</p><p class="ql-block"> 馬成梅老師用吳忠各機關(guān)的圖片導(dǎo)入本課，不僅貼近學(xué)生生活，也更有助于學(xué)生理解知識。授課中，馬老師語言精煉、思路清晰、層層遞進的講清了各知識點之間的關(guān)系。工整的板書及扎實的教學(xué)基本功得到各位評委和各位聽課教師的認(rèn)可。馬寅瑛老師模擬兩會現(xiàn)場教學(xué)，教學(xué)設(shè)計獨特新穎，信息技術(shù)化手段熟練運用，充分展現(xiàn)了年輕教師朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 楊慧琴老師與李紅娟老師對知識的講解很細(xì)致，邊講邊練，時刻關(guān)注學(xué)生是否掌握。兩位老師教學(xué)設(shè)計有層次，問題導(dǎo)向精準(zhǔn)，內(nèi)容拓展到位。</p> 歷史組 <p class="ql-block"> 歷史組的四位參賽教師中，金男老師和韓艾弟老師同講《宋元時期的都市和文化》一課。金男老師通過圖片、動畫和視頻展示的方式深入淺出、生動鮮活的講解內(nèi)容，讓學(xué)生記憶深刻。韓艾弟老師以課件推送、白板游戲、課堂競賽的易課堂方式進行師生互動，嫻熟運用“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧課堂。</p> <p class="ql-block"> 王麗老師和馬巧老師同講《民族大團結(jié)》一課。王麗老師精心構(gòu)思，準(zhǔn)備充分，真正做到了以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)力。其中最大的亮點是結(jié)合家鄉(xiāng)的實際教學(xué)，授課中用富有感染力的語言，將愛家鄉(xiāng)的情感傳遞給了學(xué)生。馬巧老師用人民幣上的文字引入教學(xué)，極大的激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，授課時重點難點突出，啟發(fā)引導(dǎo)性強。</p> 評委組 <p class="ql-block"> 評委老師和聽課老師們也都非常專注，并認(rèn)真撰寫聽課記錄，進行了研討交流。評委老師們對參賽教師的精心備課，認(rèn)真上課和端正的態(tài)度表示肯定，對信息技術(shù)手段運用嫻熟表示贊許。同時他們也指出參賽老師們各自存在的問題，希望大家通過本次賽課活動促教研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高，最終實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 歷時三天的競賽活動已圓滿結(jié)束了，但參賽教師們積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍沒有結(jié)束，這會激勵我們每個三中人不斷成長和進步！</p> <p class="ql-block">編輯:馬鵬燕</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">審核:丁建華 </span></p>