<p class="ql-block"> 為貫徹落實“教研工作服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，引領(lǐng)課程教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；服務(wù)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長規(guī)律，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的精神，在明山區(qū)“助力教師專業(yè)成長，提升學(xué)生綜合素質(zhì)”整體教研工作部署下，以<span style="font-size: 18px;">深化明山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革，切實提高區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，</span>明山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研室于2021年4月13日—15日，分三個會場組織召開了全區(qū)各校及遼寧省實驗分校共13名教師參加的明山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)展示活動?；顒訄A滿結(jié)束，評出了一等課例7節(jié)，二等課例6節(jié)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"><u>賽事安排</u></b></p> <p class="ql-block"> 本次評優(yōu)展示，“三級聯(lián)動，聚力課堂”，即區(qū)教研室定名額到校、各學(xué)校認(rèn)真推選、教師自選課題，確定評優(yōu)展示課?！叭齻€回避，展示優(yōu)質(zhì)”即教師執(zhí)教回避本校學(xué)生、評委打分回避本校教師、分值排序回避名次沖突，確定評優(yōu)展示等級。“五層維度，立體教研”即“教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、評委團(tuán)、執(zhí)教教師、學(xué)生主體、學(xué)科教師”五層維度參與，明山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校書記、校長、副校長親臨課堂了解數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)，學(xué)科教研員、教學(xué)副校長組成的評委把脈診斷，執(zhí)教教師和學(xué)生共同展示優(yōu)質(zhì)風(fēng)采，區(qū)域?qū)W科教師主動觀課學(xué)習(xí)?；顒舆_(dá)到了“以賽促研，以賽促教，以賽促學(xué)”預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"><u>領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"><u>主持掠影</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><u>評委評審</u></b></p> <p class="ql-block"> 本次評優(yōu)展示，呈現(xiàn)了“自然、深度、個性、生本”等亮點。</p><p class="ql-block"> 自然是好課的底色。本輪賽課，教師的教與學(xué)生的學(xué)呈現(xiàn)的樣態(tài)是自然的，給人如春風(fēng)拂面的舒服感，驚喜感。師生賽課的風(fēng)貌于常態(tài)中升華，常態(tài)中的樣子在賽課中自然展現(xiàn)。關(guān)注設(shè)計，兼顧生成，師生的思維或深或淺地行走在設(shè)定與生成的教學(xué)活動中，教師運(yùn)籌從容，學(xué)生敏捷思辯，師生真實地開啟了有體驗有效果的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之旅。</p><p class="ql-block"> 深度是好課的靈魂。在全國、省、市落實核心素養(yǎng)走向深度學(xué)習(xí)的領(lǐng)航下，明山小數(shù)優(yōu)質(zhì)課堂呈現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)八所小學(xué)參加的遼寧省《基于數(shù)據(jù)分析的小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究》課題的階段性成果。深度標(biāo)簽課堂，使得課堂學(xué)習(xí)更厚重，《字母表示數(shù)》、《奧運(yùn)開幕—認(rèn)識時、分》、《分?jǐn)?shù)除法（—）》等種子課落地生根，教學(xué)直抵學(xué)科本質(zhì)，整合學(xué)科素養(yǎng)，縱橫馳騁，深度有痕，態(tài)勢喜人。</p><p class="ql-block"> 個性是好課的特色。桃紅柳綠各不同，技高一籌拔頭籌。學(xué)科老將繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，教學(xué)新兵靚麗同臺競技。幽默風(fēng)趣的領(lǐng)騷，深邃穩(wěn)言的特別，甜美潤澤的歡喜，抑揚(yáng)頓挫的震撼，有以深度設(shè)計見長的，有以課件制作使用見長的，有以生成處理恰切見長的，有以師生互動見長的，個性，從不同維度提升了每節(jié)展示課各自的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 生本是好課的關(guān)鍵。優(yōu)質(zhì)課所展示的正是繼續(xù)深化“明山區(qū)生本核心課堂”的實踐研究，沒有生本能動性地參與學(xué)習(xí)，真學(xué)習(xí)就沒有發(fā)生，就沒有好課。從學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，逆向教學(xué)設(shè)計，充分預(yù)設(shè)科學(xué)評估，課堂生本優(yōu)先，師本護(hù)航，師生之間平等對話，協(xié)同發(fā)展，踐行生本，成為賽課的看點。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>師生風(fēng)采</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"><u>觀課學(xué)習(xí)</u></b></p> <p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，行成于思。深解本次賽課所呈現(xiàn)的亮點與問題，尋找創(chuàng)新教研的有效對策，以系列深度教研向建黨百年獻(xiàn)禮，2021，明山小數(shù)向“助力教師專業(yè)成長，提升學(xué)生綜合素質(zhì)”進(jìn)軍！</p>