<p class="ql-block"> 使命呼喚擔當，典范引領(lǐng)潮流。為促進我校教師專業(yè)化成長，著力打造高效課堂，進一步推動課堂教學改革，長梁鎮(zhèn)桂花小學自3月起開展 “人人一節(jié)課改課”展評活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">黃鵬程老師執(zhí)教三年級語文《九月九日憶山東兄弟》 </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 57歲的黃老師讓我們看到了教育的智慧，他真正尊重了學生學習的主體地位，給了學生主動建構(gòu)知識意義的空間，讓原本凝煉的語言文字在學生精彩的交流感悟中變得有血有肉，豐滿了人物形象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">譚鴻雁老師執(zhí)教二年級音樂</p><p class="ql-block"> 她用游戲的方式帶領(lǐng)二年級的孩子們走進了音樂的殿堂，《音階歌》讓孩子們熟悉了七個音符和唱名之間的關(guān)系,并積極地參與音樂律動,讓學生在活潑愉快的游戲活動中,增進同學之間的友誼。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">楊曉慧老師執(zhí)教五年級科學《水力發(fā)電站》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 她在教學中運用小組合作探究，匯報交流，生本交融等多樣的方法，寓教于樂，使學生們積極參與課堂，激發(fā)了學生的學習興趣！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">向玲玲老師執(zhí)教二年級識字課《神州謠》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂上向老師聲情并茂，幽默風趣的語言，循循善誘的教導，使得學生在愉悅的氛圍中更深入地思考，順利突破重難點，教學目標水到渠成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 盛老師執(zhí)教的三年級英語《At the zoo》貫徹以學生為中心的原則，關(guān)注教學過程，盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 侯賢雨老師執(zhí)教四年級語文《母雞》 </p><p class="ql-block"> 她帶領(lǐng)同學們?nèi)フJ識了老舍先生筆下的《母雞》。侯老師緊緊抓住了重點詞句作為中介，讓學生想象感悟雞母親的慈愛、不辭辛苦地為孩子無悔付出，讓人感動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課后，教導處組組織老師們各抒己見，一起評課、議課。大家紛紛表示，將以此次活動為契機，加強學習，不斷充實自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新，銳意進取，凝心聚力，共同譜寫桂花小學教學新篇章。</p>