陽春四月書意濃，快樂閱讀導先行——城北區(qū)成長計劃——五年教師課堂教學展示活動

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在教育教學的路途中，每一位老師披荊斬棘，踏夢前行，在教育教學中一路成長。為進一步深化課堂教學改革，落實新課程理念，促進青年教師提升學科素養(yǎng)，依據(jù)城北區(qū)教研室成長計劃的安排，于2021年4月15日在沈那小學開展了“城北區(qū)五年教師成長計劃語文課堂教學示活動”。 　　參加本次課堂教學展示的共六位教師，她們分別是：張婷，劉曉娟，邊曉媛，楊珺，楊發(fā)萍，魏文靜。本次大賽以“快樂讀書吧”為切入點，分別向我們呈現(xiàn)了《克雷洛夫寓言》、《不老泉》、《十萬個為什么》、《青蛙和蟾蜍》、《尼姆的老鼠》、《騎鵝旅行記》六本書的整本書導讀課教學。幾位老師對教學過程精雕細琢，以小見大，用不同的方式開拓著學生的思維，設置懸念，激發(fā)學生閱讀書本的興趣。邊曉媛老師以趣味問題入手帶動學生，課堂氣氛活躍；魏文靜老師以“大膽猜測”為主線，向?qū)W生提出一系列有梯度的問題，從而引發(fā)學生思考、猜測，激發(fā)學生讀書探究的欲望。幾位老師通過趣味導入，再到環(huán)環(huán)相扣的教學環(huán)節(jié)設計，一步步打開書海的大門，同孩子們一起遨游知識海洋。 　　除了六位老師的精彩教學，還有程霞、丁彥清主任及李艷梅校長的精彩點評，程霞主任建議老師們樹立心中有學生，眼里有目標的教學行為，上好精彩的導讀課，更好地激發(fā)學生讀書的欲望。丁彥清主任認為，幾位老師都注意到了讓學生快樂讀書，激發(fā)學生興趣，從而培養(yǎng)學生愛閱讀的好習慣。接下來李艷梅校長以“快樂讀書吧”教學為主題為大家分享了小學不同年級學生的閱讀書目的類型，呼吁老師們共同思考不同階段閱讀教學的側重方向，同時，注重閱讀教學的梯度，從導讀課到推進課，再到分享課，挖掘書本中可圈可點的情節(jié)進行教學環(huán)節(jié)的設計，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀，拓展閱讀的興趣。最后，由教研室馬生英老師對本次活動進行點評，馬老師肯定了六位老師的課堂教學，她也提出閱讀教學對于當下教育的重要性，希望老師們在平時多拓展自己的閱讀面，為閱讀教學補充能量，達到溪流水活，澆田潤物的目的。 　　俗語說：讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，書是人類進步的階梯，因此，激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生多讀書，讀好書尤為重要，而本次展示活動就為全體語文教師提供了交流和成長的平臺?；顒与m已結束，但它更是一個新的開始，相信老師們在今后的教學活動中會結合教學實際，積極推進“快樂讀書吧”及整本書的推薦閱讀，掀起新一輪讀書熱，讓書香北區(qū)行動入腦入心。