<p> “惻惻清寒剪剪風(fēng)”，春天如約而至。在這充滿希望的季節(jié)里，我們新?lián)釁^(qū)的歷史教師相聚在育才中學(xué)，開(kāi)展了一次令人難忘的教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p> 首先是育才中學(xué)的徐瑩老師帶來(lái)了一節(jié)新教師匯報(bào)課，她的授課內(nèi)容是七年級(jí)下冊(cè)《第10課 蒙古族的興起與元朝的建立》。</p> <p> 徐老師雖然是一名參加工作不滿一年的新教師，但她教態(tài)自然大方，極富親和力，基本功扎實(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使課堂生動(dòng)又自然。</p> <p> 第二節(jié)課是由育才中學(xué)高蕾老師帶來(lái)的一節(jié)九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的研討課，內(nèi)容是九年級(jí)下冊(cè)《第五單元 二戰(zhàn)后的世界變化》。</p> <p> 高老師的復(fù)習(xí)課雖然內(nèi)容含量很大，但是她充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，課堂上“你問(wèn)我答”，“互問(wèn)互答”，“接龍問(wèn)答”，“選擇作答”等互動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生復(fù)習(xí)興趣，而考點(diǎn)與習(xí)題的緊密結(jié)合，使課堂省時(shí)又高效。</p> <p> 課后，區(qū)教研員劉紅老師組織了評(píng)課活動(dòng)。 </p> <p> 來(lái)自五十中學(xué)的康曉紅老師，鞠霞老師，二十二中學(xué)的劉學(xué)穎老師，十九中學(xué)的王春玲老師，育才中學(xué)的楊春平老師，還有勝利中學(xué)的戚老師，對(duì)上課的兩位老師都進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，各位老師對(duì)年輕老師的愛(ài)護(hù)與激勵(lì)溢于言表，對(duì)不足之處也不吝賜教，使二位教師獲益匪淺。</p> <p> 最后，劉老師對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)工作提出了建議。劉老師建議九年級(jí)老師要嚴(yán)格遵循考試說(shuō)明，全面而扎實(shí)，同時(shí)又鼓勵(lì)大家，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！</p> <p> 此次活動(dòng)在育才中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在育才中學(xué)歷史組全體老師的共同努力下，取得圓滿成功，在此一并感謝！</p>