<p class="ql-block">觀察人：佳佳老師</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：活動室</p><p class="ql-block">觀察對象：戎凱小朋友??</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 戎凱小朋友是我們班一位活潑可愛的小男孩，但是他有一個(gè)小小的缺點(diǎn)就是不愛睡午覺，可是在家里已經(jīng)養(yǎng)成了不睡午覺的習(xí)慣，所以每當(dāng)午睡的時(shí)候，他就眼睛睜得大大的，特別有精神。</p><p class="ql-block">這一周連續(xù)幾天不肯睡，有事還會在在活動室走來走去，有時(shí)候問到“戎凱怎么不睡覺”他總說“我已經(jīng)睡過了”今天情況也是一樣只見他一會兒仰著睡，一會兒臥著睡，不一會兒又側(cè)著睡。老師叫他快睡，可就是翻來覆去睡不著。時(shí)間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒有了，老師以為睡著了，湊過去一看，兩只眼睛睜得滴溜溜圓，正在被窩里認(rèn)認(rèn)真真地玩手。我悄悄得對他說：‘’你睡覺的話，我就下午給你獎勵。”結(jié)果在我的監(jiān)視下睡著了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??分析：</p><p class="ql-block">凱凱精力充沛，比較好動。在家里從來沒有良好的午睡習(xí)慣，屬于不</p><p class="ql-block">是很愿意聽從家人教育引導(dǎo)的孩子。要讓他乖乖睡覺需要一定的時(shí)間，也要不斷的關(guān)注他，改變以前的嚴(yán)厲態(tài)度，及時(shí)用鼓勵的口吻與他溝通，做到聲音委婉輕柔，讓孩子盡快平靜下來</p> <p class="ql-block">??措施：</p><p class="ql-block">老師堅(jiān)持進(jìn)行表揚(yáng)，時(shí)常在集體面前提醒到：愷愷記性好，懂事了，說好了睡覺得第一，加油喲！這樣不僅可以改變孩子對他以往的印象也能讓他時(shí)刻提醒自己現(xiàn)在變乖了，是大哥哥了。將床位安排到邊上，提醒他面向墻面朝右方側(cè)臥，盡量減少一些對該幼兒產(chǎn)生的干擾因素。和家長聯(lián)系，提醒家長睡眠有益幼兒身心健康發(fā)展，幼兒在家里沒有午睡的習(xí)慣，而且由奶奶領(lǐng)著，對他寵愛有加，讓他養(yǎng)成了自由散漫的個(gè)性，經(jīng)過家園聯(lián)系，讓家長形成正確的午睡觀念，盡量調(diào)整幼兒的作息時(shí)間。其次；用幼兒感興趣的東西來獎勵他，讓幼兒增強(qiáng)睡覺的興趣就像案例中提到的幼兒不睡覺，居然在聚精會神地玩手，而當(dāng)我叫他快點(diǎn)睡，下午就會給他獎勵一樣，他竟不一會兒睡著了，這正是老師所希望的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">??反思：</p><p class="ql-block">幼兒是發(fā)展中的人，</p><p class="ql-block">教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注幼兒的一切行為習(xí)慣，</p><p class="ql-block">好的用言語鼓勵加以鞏固，不好的需要改正的地方用幼兒感興趣的方式進(jìn)行糾正讓幼兒形成全面發(fā)展的優(yōu)秀的孩子。</p><p class="ql-block"> </p>