<p class="ql-block"> 沐浴著和煦的陽光，洋溢著激動的心情，踏著清晨春的步伐，2021年4月12日，六盤水市鐘山區(qū)第二小學(xué)十名一線老師來到了文化底蘊深厚的貴陽市省府路小學(xué)，進行為期五天的跟崗交流學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block"> 王校長給我們介紹了省府路小學(xué)的百年歷史，秉承“大學(xué)之基，大道之門”的學(xué)術(shù)精神，學(xué)校處處流淌著文化的氣息。周一升旗儀式，也是一道亮麗的風(fēng)景，當(dāng)國歌響起的一瞬間，孩子們大聲齊唱，神圣的愛國之情油然而生。</p> <p class="ql-block"> “攜手同行”活動啟動儀式上，省府路小學(xué)的沈校長按年段、學(xué)科做了精心安排，跟崗師傅都是省府小學(xué)本年級、本學(xué)科的精兵強將，攜手同行，倍感溫暖。</p> <p class="ql-block"> 跟崗學(xué)習(xí)過程中，我們進班聆聽了指導(dǎo)老師的常態(tài)課，觀摩了班級管理的模式及孩子們方方面面的學(xué)習(xí)生活，深切感受到省府小學(xué)老師們扎實的語文教學(xué)基本功，班級管理的先進理念，專業(yè)的研討精神及對教育的熱情。指導(dǎo)老師們不余遺力、不厭其煩為我們答疑解惑，細微之處見風(fēng)范！</p> <p class="ql-block"> 省府路小學(xué)的研討模式，以年級組為單位進行研討，無論是組內(nèi)研討課，還是片區(qū)教研課，亦或是更高層次的參賽課，無不體現(xiàn)一個團隊的團結(jié)協(xié)作、教研精神和教育智慧。更為幸福的是，年級組呈現(xiàn)的研討課有外聘教育專家的悉心指導(dǎo)，不斷打磨，在思考中成長，成長速度驚人，令人十分羨慕。專家陳小梅老師對二年級組研討課的點評讓我們茅塞頓開；朱莉老師四年級現(xiàn)代詩《短詩三首》教學(xué)，讓我們感受到現(xiàn)代詩歌的生命。每一次的研討，凝聚了組內(nèi)老師及專家的力量，呈現(xiàn)的是一堂堂異彩紛程的優(yōu)秀課例，收獲滿滿，受益無窮。 </p> <p class="ql-block"> 星期五早上是片區(qū)二年級校本教研活動，劉湘渝老師執(zhí)教《畫楊桃》第一課時，充分展示了團隊的力量和教育智慧。我校帶隊教師吳主任作為代表發(fā)言，感慨萬千，對省府路小學(xué)為我校教師提供寶貴的學(xué)習(xí)機會表示由衷地感謝。</p><p class="ql-block"> 總結(jié)會上，省府路小學(xué)沈校長直擊心靈的追問：何為語文？課堂教學(xué)應(yīng)具備的“六個意識”是什么？提醒老師們得用心做教育。在貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)與幫助下，我們的思想態(tài)度，教育教學(xué)理念發(fā)生了深刻地轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 通過五天的跟崗學(xué)習(xí)，專家提綱挈領(lǐng)、精準(zhǔn)透徹的點撥，激起了我們自我成長的內(nèi)驅(qū)力，深刻理解了教育教學(xué)理論要走向科學(xué)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化、特色化的內(nèi)涵。我們將把此次學(xué)習(xí)到的教育新理念、教育新方法運用到今后的教育教學(xué)工作中，內(nèi)化自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。</p> <p class="ql-block"> 光陰荏苒，跟崗學(xué)習(xí)時間雖短，但收獲滿滿，不負此行。感恩省府小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們會將所學(xué)所得帶回學(xué)校，在今后的教學(xué)中努力鉆研，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。</p>