野橋中學(xué)語(yǔ)文組邀請(qǐng)郭曉穎耘語(yǔ)文名師工作室來(lái)我校開(kāi)展教科研活動(dòng)

錦色無(wú)端

<h3>4月15日，雄安新區(qū)容城縣郭曉穎耘語(yǔ)文名師工作室應(yīng)邀到野橋中學(xué)開(kāi)展教學(xué)教科研活動(dòng)。教師發(fā)展中心的初中語(yǔ)文教研員王平老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。我校語(yǔ)文組及多學(xué)科教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與了學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3>本次活動(dòng)由公開(kāi)課和評(píng)課教研兩部分組成。首先野橋中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)何瑞濤老師執(zhí)教了游記《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》。這堂課，何老師帶領(lǐng)學(xué)生梳理了一滴水的游蹤，通過(guò)填寫(xiě)《我的旅游推薦卡片》的形式了解麗江的自然風(fēng)景和人文風(fēng)情，感受麗江古城的深厚的文化傳統(tǒng)、和諧開(kāi)放的社會(huì)氛圍，理解作者對(duì)麗江的摯愛(ài)深情。</h3> <h3>野橋中學(xué)教師兼工作室主持人郭曉穎老師做了骨干教師示范課《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。這節(jié)課依托課文，練習(xí)多角度做批注，來(lái)把握志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡，理解志愿軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)，讓學(xué)生對(duì)“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的正義之戰(zhàn)有了進(jìn)一步了理解，增加生活在和平年代的幸福感。</h3> <h3> </h3><h3>公開(kāi)課后及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課和教研活動(dòng)，大家開(kāi)誠(chéng)布公，暢所欲言，圍繞著教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)操、教學(xué)效果、實(shí)施建議等多個(gè)方面進(jìn)行了熱烈的討論。大家一致認(rèn)為，郭曉穎老師執(zhí)教的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》是一節(jié)非常完美的課。從教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)，郭老師跳出俗套，選取學(xué)習(xí)批注的角度，從多個(gè)角度進(jìn)行批注指導(dǎo)，將豐富的教學(xué)內(nèi)容一線(xiàn)串珠式串聯(lián)起來(lái)，課堂環(huán)節(jié)有層次過(guò)渡流暢。具體實(shí)施中，郭老師不僅關(guān)注課堂，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，達(dá)到一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果，這在教師對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言上表現(xiàn)的尤為突出。大家認(rèn)為何瑞濤老師執(zhí)教的《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》一課，采用板塊式思路，從一滴水的前世今生到麗江的前世今生感受麗江的美，體悟作者的思想情感。大家集思廣益，對(duì)這節(jié)課提出了新的思路和方法。</h3><h3>這次活動(dòng)是我校目前開(kāi)展多層級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)中的一次邀課活動(dòng)，活動(dòng)得到了教師發(fā)展中心的大力支持，王平教研員全程參與活動(dòng)并提出了寶貴的意見(jiàn)。郭曉穎語(yǔ)文名師工作室雖然成立時(shí)間不長(zhǎng)，但是主持人及廣大工作室成員不怕吃苦認(rèn)真鉆研的精神深深影響了我們。我校教師紛紛表示，以此為契機(jī)，將我?！靶＜?jí)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”等教學(xué)教科研工作積極進(jìn)行下去，搞出特色，搞出火花。</h3>