“詩韻春天，書香校園”朗誦比賽—東岳鎮(zhèn)邱莊學(xué)校

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朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)，更是學(xué)生必備的一種能力。為豐富校園文化生活，提升學(xué)生朗誦詩詞的水平，感受經(jīng)典詩詞傳達(dá)的正能量。我校于4月16日這天舉行了一年級至六年級“詩韻春天，書香校園”朗讀比賽。中心校張主任和郝主任親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。 比賽在主持人神采飛揚(yáng)的開場白和王校長的致辭中拉開了帷幕。 13個班級，篩選出28個節(jié)目參賽。參賽選手準(zhǔn)備充分，精神飽滿。朗誦內(nèi)容豐富多彩，既有含蓄精煉的古典詩歌，又有自然清新的現(xiàn)代詩歌；既有柔美輕快的散文詩歌，又有波瀾壯闊的中華贊歌。朗誦風(fēng)格或豪放或婉約，或慷慨激昂或低沉舒緩，情感隨著經(jīng)典的誦讀而盡情萌發(fā)，個性隨著文明的傳承而盡情張揚(yáng)。朗誦形式不一，有洋洋盈耳的獨(dú)誦，有鏗鏘有力的合誦，有溫馨甜美的親子朗誦，無不展現(xiàn)了中華民族經(jīng)典詩詞博大精深的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。 比賽開始之前，首先是由三二班同學(xué)帶來的開場舞《水果拳》。稚氣的舞蹈，會讓人情不自禁的就愛上了吃水果呢。 擔(dān)任本次比賽的評委，是我校各組的老師，她們的目光聚向每位選手，評判、打分，一絲不茍。 回顧精彩 一首詩歌一段歷史，今天，我們共同相約在一起，一起來欣賞一下同學(xué)們比賽的風(fēng)采吧！ 低年級篇 傳統(tǒng)的節(jié)日有哪些呢？如果你會魔法，你會變成什么樣呢？天上只有一個太陽，為什么會變成了四個呢？伴著一系列的問題，進(jìn)入了低年級的演講。 中年級篇 在悠揚(yáng)的樂曲中，在豐富多彩的造型中，一首首贊歌此起彼伏，誦出了當(dāng)代正能量，誦出了當(dāng)代學(xué)生的青春活力和熱愛祖國的良好精神風(fēng)貌。 如果沒有蘇軾，中國詞壇不知要失色多少，劉校長的一首《念奴嬌，赤壁懷古》，慷慨激昂，不禁讓我們生起了，對往昔英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及對詞人對自身坎坷人生的感慨之情。 高年級篇 高年級的孩子朗讀功底深厚，有的神采飛揚(yáng)，繪聲繪色；有的清泉沁透，娓娓道來；有的鏗鏘有力，威嚴(yán)莊重。振奮人心的鼓聲，撐著油紙傘在蘇堤漫步的江南女子……可謂異彩紛呈，喝彩滿堂。 你聽，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的朗誦、富有詩意的表演，慷慨激昂的聲音。他們或慷慨激昂，或滿腔熱血，將青春的朝氣展現(xiàn)的淋漓盡致。 巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)；滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗；帶著英雄們傳承的精神去拼搏。 我們的評委老師們，聽得認(rèn)真，評分公平公正。旨在鼓勵參賽的所有同學(xué)，激發(fā)更多學(xué)生表達(dá)自我、展示自我的欲望。計(jì)分員一次次核對，一次次計(jì)算，一次次傳送，樂此不疲。 比賽中，選手各個精神飽滿，激情飛揚(yáng)，充分展現(xiàn)了朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力，不時贏得臺下陣陣掌聲！各班級各代表的精彩朗誦給在場的觀眾帶來了一場心靈的視聽盛宴。 我們偉大的祖國，歷經(jīng)了多少滄桑，遭受了多少磨難，但仍能一次次騰飛在世界的東方，令中華兒女為之歌唱。學(xué)生比賽之后，由語文組的老師們?yōu)榇蠹依收b《月光下的中國》。 比賽的最后，由張主任就本次活動進(jìn)行講話。由郝主任為獲獎小組進(jìn)行頒獎。 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。希望所有的老師同學(xué)們，都能養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣，努力傳承中華文化，營造書香校園，讓文字牽著我的思想奔跑。