<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；講壇是一方舞臺，唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈；反思是一對羽翼，唯有多反思自我，才可搏擊長空。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整與完善教學(xué)安排，4月16日，四年級全體教師用中午休息時間召開本學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 首先，由四年級各科優(yōu)秀教師代表發(fā)言。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 第一個發(fā)言的是譚嬌老師。譚老師提出：上好一節(jié)課的前提是備好課，在課堂上引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)在于字詞，我們要用學(xué)生最能接受的方法，讓學(xué)生掌握得更加全面。而除了字詞的累積以外，語文提升最重要的就是閱讀和習(xí)作了，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，是提升學(xué)生的閱讀水平與寫作水平的必經(jīng)之路。</span></p> <p class="ql-block"> 第二個和老師們分享經(jīng)驗的是夏艷霞老師，夏老師提出：形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)班干部，可以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何提升各科成績，重在班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，夏老師會安排學(xué)優(yōu)生當(dāng)小老師，使同學(xué)之間可以互相幫助，互相學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第三個代表發(fā)言的則是劉思秀老師，劉老師作為一個新任的年輕老師，卻能次次在評比中斬獲第一，可謂是十分厲害。劉老師會在每天都安排時間讓同學(xué)們閱讀，即使是周末，同學(xué)們也會養(yǎng)成自己在家閱讀的習(xí)慣，而后在班級群里打卡，這樣的學(xué)習(xí)氛圍十分難得。劉老師說：“上課是學(xué)生的老師，下課是學(xué)生的朋友，這樣會更好的了解學(xué)生，幫助學(xué)生?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 最后由四年級吳平思主任進行總結(jié)，吳主任對此次月考進行了中肯的評價，她提出：學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)抓，我們要從生活、學(xué)習(xí)兩方面關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生有歸屬感。老師要做到一手抓教學(xué)成績的提升，一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，從細微處入手，多管齊下，為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長而共同努力。</p> <p class="ql-block"> 本次質(zhì)量分析會，幫助老師們明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為以后的教學(xué)工作更好地開展有積極的推進作用。相信在以后的教學(xué)道路上，大家能夠堅定信心、齊心協(xié)力、共同努力，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！</p>