【中一班】春暖花開??奔你而來

??馬老師

??????????春天是一個充滿希望的季節(jié)春天里一切都變得生動可愛 ??生活即課程，大自然才是最豐富的天地課堂，每一場活動都是一次重要的教育。一場讓孩子??感受到愉悅、有趣的春游，無疑是一次珍貴的體驗。??趁著春暖花開，我們向著“水繪園”奔赴而來，感春色之新，賞春景之美，探無窮奧秘！ 【春游前的準備】?????：孩子們，春游需要帶什么呀？??：水杯、零食、書包……??讓我們一起畫出來～ 【出發(fā)】??天藍藍，陽光暖??小可愛們出發(fā)～ 【沿途小插曲】??沿途，我們在不經(jīng)意間，收獲了很多快樂。??前往第一站的途中，孩子們討論如何做一個文明的小游客：小聲講話、不隨便跑、不亂扔垃圾、不破壞花草……一個個信心滿滿，說得頭頭是道呢！??在途經(jīng)花落時，孩子們一起朗誦起了詩歌《春曉》，很是應景。??經(jīng)過一座小橋，眼尖的孩子發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝，突然就有孩子脫口而出“鵝，鵝，鵝……”引得所有小朋友一起開始朗誦古詩，我們還一起細細觀察了白鵝的特征，對應詩句，很是巧妙。 【動物大不同】??孩子們到達期待已久的動物園前，拿到了記錄表，在獲知記錄方法后，迫不及待繼續(xù)前進！??在自主探索的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們放慢了腳步，能在一種動物跟前駐足良久，自發(fā)地記錄著自己的發(fā)現(xiàn)，討論著各自的觀點：孔雀是否有翅膀孩子們爭論了很久、還發(fā)現(xiàn)了孔雀的另一品種——白孔雀、比較了白鵝和黑天鵝的區(qū)別……還經(jīng)歷了很多有趣的事情：兩只羊駝??吵架互相吐口水、給梅花鹿??和羊駝喂了食物、孔雀看到小朋友們開屏了好幾次……雖然小朋友們來過動物園很多次，但是他們都說今天很有趣，久久不愿離去，源自探索的魅力～ 【快樂野餐】??春游定少不了野餐，在大自然中一起享用??美食，真的其樂無窮。 【找尋春天】??找尋春天之《鏤空畫》今天，我們在植物園有了不一樣的體驗。我們拿著老師們準備的鏤空畫，在植物園里找尋春天，小小的植物園里春色盎然，襯著鏤空畫很有趣～ ??找尋春天之《寫生》下午的寫生也是一次寶貴的體驗，引得旅游團的爺爺奶奶們不停地拍照??和欣賞孩子們的作品。第一次知道什么是寫生？怎么去寫生？??陽光下、??草地上、耀眼的橙色，一個個安靜地坐著，??畫板輕輕地放在腿上，靜謐且美好。 ?找尋春天之《尋寶》春天是萬物復蘇的季節(jié)，大自然更是充滿奧秘。寫生完，??小朋友們拿著自己的資源袋，開始搜尋自然寶藏。耳邊驚喜的聲音競相傳來：老師，這個花瓣??漂亮，我要帶回去！/老師，我撿到了好看的石頭！ 【小小偵探】????♀?春游不只是漫無目的地觀賞，小偵探們帶著小任務找尋沿途的各種標志，探尋其中的含義，再利用??休憩的時間一一記錄下來，收獲滿滿！ 【木偶秀】??作為本次春游的最后一站，木偶戲團給孩子們帶來了精彩的表演，??讓孩子感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，孩子們的秩序井然迎來了稱贊??。 ??約瑟夫曾說過：“大自然是我們的母親，她的教導對于成長中的孩子具有特別價值。我們相信，大自然中的這些顏色、聲音、味道，都能激發(fā)孩子的喜悅、洞察與感官體驗?！?lt;/p>??歡樂的時光總是稍縱即逝，中一班萌娃們在本次春游活動中展現(xiàn)出了成長的軌跡，因為大自然處處都蘊含著教育的契機，也是我們最廣闊的教室。??一起期待我們下次與大自然的約定～