<p class="ql-block"> 為了更好的促進新教師的成長，提升新教師的傳統(tǒng)文化底蘊和人文素養(yǎng)，打造成長型的教師隊伍，蓬萊區(qū)教育和體育局攜蓬萊區(qū)第二實驗小學(xué)開展了新教師讀書成果展示活動。</p> <p class="ql-block"> “讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”，在第26個世界讀書日來臨之際，伴隨著和煦的春風(fēng)，新教師讀書交流活動拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 蓬萊區(qū)教育和體育局師訓(xùn)科代雪萍老師、鄭人學(xué)老師、丁俊杰老師，蓬萊區(qū)第二實驗小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師以及全體2020屆新教師參與了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動圍繞著《學(xué)記》和《給教師的一百條建議》展開，按照《學(xué)記》經(jīng)典誦讀、讀書成果展示、教學(xué)案例研討三個環(huán)節(jié)進行。</p> <p class="ql-block"> 《學(xué)記》是中國教育學(xué)的精華，記述了學(xué)習(xí)的功用、方法、目的、效果，并論及教學(xué)和為師的道理，初學(xué)者不可不知。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們用誦讀的方式將自己的收獲生動地呈現(xiàn)了出來：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”“君子如欲化民成俗，齊必由學(xué)”“開而弗達”……流傳千年的教育經(jīng)典所蘊藏的文化智慧在現(xiàn)場蕩漾，老師們赤誠清澈的聲音在耳邊回響，經(jīng)典的音韻中寄托了老師們對教育的感悟。</p> <p class="ql-block"> 十幾位老師依次分享了自己的讀書心得，在會場上展開了一場靈魂的碰撞，彼此聆聽心靈的聲音，分享了讀書的喜悅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 他們或慷慨、或質(zhì)樸、或柔和，都結(jié)合著自己的教育教學(xué)實踐暢談了自己的體會。</p> <p class="ql-block"> 一份份讀書筆記展現(xiàn)著二小新教師的樂學(xué)好學(xué)、勤學(xué)苦學(xué)的進取精神。</p> <p class="ql-block"> 主題研討交流環(huán)節(jié)圍繞兩個主題進行：一些老師結(jié)合自身對“由淺入深，從易到難”進行了論述，他們獨到的見解，讓在場的人對學(xué)科教學(xué)有了新的領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block"> 另一些老師針對“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”這一觀點談了談自己的看法，他們以《學(xué)記》中的思想為主線，同時也結(jié)合《給教師的一百條建議》中的案例，展示出二小新教師“且行且思，且悟且進”的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 活動還以現(xiàn)場抽取教學(xué)案例的形式，讓新教師結(jié)合讀書及自身實際情況通過對所提供案例進行分析，檢驗新教師知識運用的能力。</p> <p class="ql-block"> 評委老師們以自身豐富的經(jīng)驗和深厚的學(xué)識對新老師們的發(fā)言進行了鞭辟入里的點評，無論是工作理論，還是實踐指導(dǎo)都讓人豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 最后，代雪萍老師對活動進行了總結(jié)，她肯定了老師們的讀書收獲，并鼓勵老師們繼續(xù)讀書，用愛與責(zé)任撐起教育的一片天。</p> <p class="ql-block"> 讀好書，然后有會意，欣欣然，是一種極好的境界?；顒与m已結(jié)束，但讀書才剛剛開始，教育無捷徑，學(xué)海書為舟。在這充滿生機的春日里，希望新教師們能夠帶上好書，再度出發(fā)，開啟教育生涯的心靈之旅，爭做新時代的“四有”好老師！</p>