<p class="ql-block"> 伴隨著“全民接種疫苗”政策的實(shí)施，課題組忙忙碌碌大半年的小課題研究迎來了結(jié)題。在課題研究的過程中我們收獲過、困惑過、欣喜過、苦惱過，但更多的是對以研促教的感悟！</p> <p class="ql-block"> 本課題主持人范鵬，組員曾菊愛、吳宗芝、許潔秋、陳柔佳。為了課題順利有序的進(jìn)行，我們多次召開研討會(huì)議，制定具體方針策略，并根據(jù)開展情況，適時(shí)調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教研室主任、小課題專家婁主任，與學(xué)校教研室副主任續(xù)主任，物理組組長王啟運(yùn)老師都給予我們課題組成員耐心的指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block"> 課題主持人范鵬校長在給大家上“師徒結(jié)對，同伴互助”示范課，在整堂課中采用了“五步十環(huán)”的模式，新穎有吸引力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲！</p> <p class="ql-block"> 許潔秋、陳柔佳老師運(yùn)用“同伴互助”的模式參加了全校新進(jìn)教師課堂評比大賽，并取得了良好的成績！曾菊愛老師、吳宗芝老師也多次參加組內(nèi)、校內(nèi)的交流課！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們還針對課題主題，開展了一次“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)。由課題組全部成員參與，物理組老師進(jìn)行聽評，相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)模式開展過程中的問題。</p> <p class="ql-block"> 每一堂公開課后，我們都會(huì)組織評課，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，完善研究策略！</p> <p class="ql-block"> 通過一學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生們的成績也有了一定變化，最主要的是生生、師生關(guān)系更加密切了，學(xué)生開始自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生積極性提高，課堂的氛圍也變得活躍起來！</p> <p class="ql-block"> 許潔秋、陳柔佳老師作為新教師，積極參與課題研究，參加教學(xué)賽課，這份努力與堅(jiān)持一定能幫助她們快速成長！教學(xué)比賽過程中，從探討師徒關(guān)系，分配小組任務(wù)，與學(xué)生磨合，設(shè)計(jì)課堂等等，從理論到實(shí)踐，每一步，我們都認(rèn)真謹(jǐn)慎對待！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校、物理科組也給予了我們很大的幫助，聽評課過程中及時(shí)為我們指出問題，并相互探討解決方法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 目前小課題已進(jìn)入結(jié)題階段，但這并不意味著教研的結(jié)束，我們會(huì)有更長遠(yuǎn)的計(jì)劃，學(xué)生的習(xí)慣和物理思維不是一朝一夕能練就的，我們會(huì)把“師徒結(jié)對，同伴互助”的模式更深入開展下去，作為一個(gè)長期目標(biāo)來完成！</span></p>