<h3 style="text-align: left;"> 最是人間四月天,桃花落盡換新顏。在這春暖花開的時節(jié)，“以本土特色自然資源”為依據(jù)的埕頭中心小學附設(shè)園2019年課題《利用本土自然資源創(chuàng)設(shè)大班區(qū)域活動的實踐研究》，在課題組成員努力探索中也開花結(jié)果。為總結(jié)課題研究的成效，推廣學前教育課程與教學研究的先進經(jīng)驗和成果，2021年4月13日上午，荔城區(qū)進修學校教研員蔣淑琴老師攜同初幼教股卓劍萍以及新溪幼兒園宋江荔園長蒞臨現(xiàn)場，對課題研究工作采取聆聽匯報、查閱資料和觀摩活動等形式對我園申報的課題進行驗收。同時，我園課題組的所有成員均參加了本次課題驗收、觀摩、研討活動。</h3> 在結(jié)題匯報會上，陳明珠園長分別從課題的背景、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供、案例分析等方面對課題的研究歷程和研究成果以圖文并茂的形式進行了詳細地闡述。 在聽取結(jié)題匯報后，專家組現(xiàn)場詳細查閱了課題研究總報告以及佐證材料，并對該課題進行了充分地研討和論證。 隨后在陳勝達校長的帶領(lǐng)下，課題專家組成員現(xiàn)場觀摩我園大班的課題區(qū)域活動 。在各具本土特色的班級主題中，每位幼兒都沉浸在探究的世界里。有的在花店包裝花束、有的在錘染、有的在扎染、有的在做沙盤畫，豐富多彩的本土區(qū)域活動給予幼兒充分的體驗機會與互動空間，扎實深入的主題活動助推幼兒持久而個性化的發(fā)展，區(qū)域活動現(xiàn)場吸引課題驗收專家們不斷駐足，在對課題活動給予了肯定的同時，課題專家組也對我園的課題提出了不足之處和整改意見。 最后，課題驗收專家組成員對課題研究進行了精彩的點評和發(fā)言，肯定了課題研究目標明確、內(nèi)容具體、方法科學，并能結(jié)合園所實際形成富有本土特色的大班區(qū)域活動主題課程，凸顯了一切以兒童發(fā)展為本的理念。同時，專家們對今后課題如何持續(xù)發(fā)展提出了寶貴的意見和建議。<br> 研究路上，學習在左，實踐在右，播下教育的種子，澆灌一路汗水，成長的是幼兒，收獲的是教師，發(fā)展的是園所。課題的結(jié)題并不等于實踐研究的結(jié)束，今后我園課題組成員將繼續(xù)推進課題的深入研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化教學方法、提升專業(yè)水平，突顯園本特色區(qū)域課程。讓本土特色區(qū)域活動創(chuàng)想助力幼兒生命成長！