<p class="ql-block"> 這一周的學習，感覺是一直在小組合作、動手操作過程中的完成的。每一個活動，每個同學都積極地參與，積極地互動、積極地合作。就連來聽課的老師都說：“這樣的數(shù)學課，學生是真的在學習，真的是在思考，在活動中學習?！?lt;/p><p class="ql-block"><strong><font color="#ed2308">一、有思考的數(shù)學課</font></strong></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <strong>（一） 認識體積和容積</strong></p><p class="ql-block">這節(jié)課是要讓學生感受“物體的體積是指物體所占占空間的大小”，所以借來科學實驗室的量杯，讓學生真實地看到水面的上升，是因為物體擠占了水的空間。這樣看似簡單的事例，在課堂上在此呈現(xiàn)，給了學生更多的直觀感受。</p><p class="ql-block"><font color="#167efb"><strong> 優(yōu)點：跨學科學習，把科學和數(shù)學進行了很好的鏈接。</strong></font></p> <p class="ql-block"><strong> （二）認識體積單位</strong></p><p class="ql-block"> 常見的體積單位有：立方厘米、立方分米、立方米我們分工合作，感受不同體積單位的大小。為了讓學生感受到不同體積單位的具體大小，所我們在小組內(nèi)分工進行制作，1號同學制作1立方厘米的正方體、2號同學制作1立方分米的正方體，3號和4號同學負責制作一個1立方米的空間。</p><p class="ql-block"> 小手動起來。</p> <div> 制作完成，還是很有成就感的。那么你們是如何在短時間內(nèi)完成制作的呢？最佳答案：根據(jù)前面學習的立方體的展開圖完成的。</div><div> <strong><font color="#167efb">優(yōu)點：知識的融匯貫通！前面的學習就是我們目前學習、后面學習的基礎(chǔ)哦！</font></strong></div> <div> 最值得稱贊的就是我們每個小組的3號和4號的同學。在努力思考如何制作一個1立方米的空間時，發(fā)現(xiàn)兩個人不能完成，于是自發(fā)地進行了“組間合作”，真得是太了不起啦！</div><div><strong> <font color="#167efb"> 優(yōu)點：學習共贏！</font></strong></div> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <strong>（三）認識長方體的體積</strong></p><p class="ql-block"> 讓我們的小手再次動起來，驗證猜想“長方體的體積=長×寬×高”，動手擺擺，尋找體積和長寬高的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"><strong><font color="#ed2308">二、有拓展的課前三分鐘</font></strong></p><p class="ql-block"> 本周的數(shù)學課前三分鐘，再次印證了每個學生的思考能力、整合能力。每個人的題目都是非常貼合本學習的學習內(nèi)容，而且問題都是典型的題目，還能將兩個單元的知識進行整合，真的是值得點贊的。</p> <p class="ql-block"><strong><font color="#ed2308">三、有深度的的測試反思</font></strong></p><p class="ql-block"> 反思是對前面學習的一個小結(jié)、一個回顧、一個整理。在看到這些優(yōu)秀的反思時，真得理解了為啥我們的數(shù)學成績越來越好的同學越來越多，喜歡數(shù)學的同學越來越多……加油吧，同學們，有問題，隨時來找老師，老師一直都在……</p> <div><br></div> <div><strong><font color="#ed2308">四、有笑容的小獎勵</font></strong></div><div> 到目前為止，我們的獎勵一直在進行著?？吹綄氊悅兂榈蕉Y物后的喜悅，也是我老師最幸福的時刻！</div><div> </div> 美麗午餐 與老師合影 心儀小獎品 <div> 似乎還有寶貝沒有來我這里領(lǐng)獎品哦！再不來，獎品就沒有了，哈……</div><div> </div> <div><strong><font color="#ed2308">五、溫馨小提示</font></strong></div><div> 我們已經(jīng)學完了三個單元的知識，如果數(shù)學書和知能上的題目還有問題，要及時解決哦，尤其是現(xiàn)在有自主學習的時間，在寫作業(yè)的時候，如果有問題可以及時問老師哦，老師會隨時大家解答哦！</div><div><br></div><div><font color="#167efb"> <strong> 附周末作業(yè)：</strong></font></div><div> <strong> 1、訂正知能</strong>（這是一項長期、常規(guī)的作業(yè)，只要拿到知能，第一時間看是否有錯誤，然后進行訂正）<br> <strong> 2、完成報紙</strong>（自主學習的大部分學生都已經(jīng)完成了數(shù)學報紙上的習題，周末有時間可以看一下后面的閱讀資料，豐富自己的數(shù)學知識面）<br> <strong>3、數(shù)學口算</strong>（本周一下發(fā)了一張口算，每天5道口算，2道脫式計算，如果單子丟了，請自己在小黃本上抄題或者再打印一張）<br> 功在平時，祝福大家周末愉快！</div><div><br></div>