<p class="ql-block"> 通益優(yōu)佳五小區(qū)幼兒園在4月16日召開了以“如何幫助幼兒做好科學(xué)的幼小銜接”家長會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 任丘市直五實小分校教導(dǎo)主任張靜老師帶來分享：每年這個時候，對孩子充滿美好教育愿望的家長們就像春天的花草一樣，為了孩子的教育與未來萌發(fā)出種種投資的念頭，開始實施種種教育手段，目的就只有一個：不能讓孩子輸在起跑線上。而我是否能憑借一己之力，讓大家對學(xué)前教育有一種新的看法，作為教育工作者，我應(yīng)該做一些公益性的普及事情，不問收獲，只為心安，不求家長趨之若鶩，只為孩子快樂童年。 </p> <p class="ql-block"> 張老師從“雙生子爬梯實驗”來展開學(xué)前教育的誤區(qū)，并從三個方面闡述了，最有利于幼兒身心發(fā)展，能力培養(yǎng)的學(xué)前教育應(yīng)該是怎樣的？</p> <p class="ql-block">大班畢業(yè)幼兒家長帶來分享和建議</p> <p class="ql-block"> 通益優(yōu)佳教研部陶理老師為大家分享幼兒的行為習(xí)慣和能力：播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。幸運的人一生都在被童年治愈， 不幸的人一生都在治愈童年！</p> <p class="ql-block"> 李老師從八大能力出發(fā)談幼兒的學(xué)習(xí)過程，及訓(xùn)練方法</p> <p class="ql-block"> 錢志亮教授，北京師范大學(xué)教授，曾參加國家“九五”、“十五”、“十一五”教育部關(guān)于學(xué)前教育規(guī)劃的課題研究，他的觀點和理論對我們的幼小銜接工作起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用，錢教授主持編寫的《兒童入學(xué)成熟水平》旨在通過提高幼兒的八大能力來打通幼兒的學(xué)習(xí)通路，從根源解決幼兒的入學(xué)難題！</p> <p class="ql-block"> 王老師講解幼兒園知識準(zhǔn)備內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 幼兒家長分享雙向養(yǎng)育工程“望子”頻道收聽感悟?！巴印鳖l道從孩子的行為入手進(jìn)行分析，手把手的教會我們?nèi)绾蚊鎸⒆映霈F(xiàn)的問題！</p> <p class="ql-block"> 提高幼兒八大能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)是我們的目標(biāo)，用我們的愛助力幼兒成長，科學(xué)做好幼小銜接工作，解除家長后顧之憂，希望我們五小區(qū)幼兒園的孩子們在雙向養(yǎng)育、家園共育中健康快樂的長大！</p>