【觀察記錄】螺母積木——小摩托鄒平市第二實驗幼兒園時曉華

第二實驗幼兒園時曉華

名稱:螺母積木——小摩托觀察時間:2021年4月13日 地點：螺母積木區(qū)觀察對象: 李安吉觀察教師:時曉華觀察目的: 在搭建和組裝的過程中提高了幼兒的組裝能力，同時提高了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。觀察過程: 螺母積木是由大量的不規(guī)則的孔板和螺絲、螺母、繩子組成的玩具。幼兒可以通過把不規(guī)則的木板用螺絲、螺母進行組裝成自己想象的玩具。 在搭建和組裝的過程中提高了幼兒的合作意識，同時提高了幼兒的空間感、想象力和創(chuàng)造力，對幼兒的小肌肉和大肌肉及左右腦的開發(fā)起到了很大的幫助。 孩子們初次玩螺母積木很是好奇，有結(jié)伴一起玩的，有自己單獨玩的，安吉騎著他的小摩托過來說：“老師你看我的小摩托，”我問他：“你要騎著小摩托去哪里，”他說：“我要去北極?！蔽艺f：“去北極騎摩托這速度可是有點慢”，安吉說：“不慢的，你看說著就騎著走了”，孩子們想象力太豐富了。 　　一會只見安吉拿來兩塊積木用螺母固定好，兩個腳蹬安裝好，騎上小摩托繼續(xù)前行。 　　分析： 螺母積木玩具是由大量的不規(guī)則的木板和螺絲，、螺母、繩子組成的玩具。幼兒把不規(guī)則的木板用螺絲、螺母組裝自己想象的玩具。在搭建和組裝的過程中提高了幼兒班費組裝能力，同時提高了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。有目的有計幼兒在組裝過程中不僅提高了數(shù)量、形狀、對稱、平衡等邏輯思維能力。同時也發(fā)展了幼兒的小肌肉和大肌肉及左右腦的開發(fā)起到了很大的幫助。最后幼兒把玩具拆卸整理分類收拾的過程中養(yǎng)成了良好的生活習慣。