沒有最好，只有更好 <p class="ql-block">小數(shù)名師工作室全體成員，為充分發(fā)揮工作室在教育教學改革中的專業(yè)引領、示范作用，推動教育事業(yè)的發(fā)展，以促進學員老師們學以致用、在實踐反思中提升自己的專業(yè)和教研能力。同時，也通過專業(yè)引領，不斷的完善，為專業(yè)教師搭建一個發(fā)展平臺，<span style="font-size: 18px;">2021年4月16日在</span>楊二莊中心校區(qū)開展“如何上好一堂課”為主題的教學研討活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">楊二莊中心校區(qū)樊成茂校長的講話：</p><p class="ql-block">1.對名師工作室所有成員的到來表示熱烈的歡迎。</p><p class="ql-block">2.對工作室工作表示大力支持。</p><p class="ql-block">3.闡述自己的觀點---找準方向，以名師為引領，穩(wěn)步成長！</p> 課例展示1 <p class="ql-block">李洪銳老師給大家?guī)硪惶谩堕L方體和正方體的表面積》，課堂以學生為主體，小組合作的形式展開，教師引領學生自主探究方式進行，小組之間相互學習、相互借鑒，真正把“學數(shù)學”變成了“做數(shù)學”凸顯個人教學風格。</p> 課例展示2 <p class="ql-block">張凌云老師的《年、月、日》更是生動，凌云老師具有較強的組織教學和靈活應變能力，并且善于調(diào)動學生學習的積極性，能夠讓學生主動參與到教學活動中，充分發(fā)揮了以學生為主體地位的高效課堂。</p> 如何上好一堂課 <p class="ql-block">張小芳老師以“如何上好一堂課”為主題，對兩位老師的課例進行分析，并落實我們名師工作室的“幫帶”工作，深化課堂實踐研究，小芳老師說：“教師離不開課堂， 課堂是實施教育的主陣地”，提高課堂效率和激發(fā)學生的興趣和求知欲至關重要，積累經(jīng)驗，巧妙處理課堂中的生成問題才是本課真正的亮點，逐步形成自己獨特的教育教學風格，才是我們目標！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動在樊校長和小芳老師的交流中圓滿結(jié)束！</p>