<p class="ql-block"> 為推動我校教師教學、教研水平的提高，努力打造一批“為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，與時俱進”的教師隊伍，我校于2021年4月6日—4月16日舉行“2021年嫩江市第四小學數(shù)學學科特色精品課活動”。</p><p class="ql-block"> 本次活動由我校楊秋霞校長與劉麗杰副校長親自審核方案，并參與年組聽評課，全校1—5年級全體數(shù)學教師總計38人參加?；顒邮紫扔赡杲M競選選拔出代表年組參賽教師，最后進行全校展示。 </p> <p class="ql-block"> 本次活動首先由叢麗麗老師講授《長方體的認識》一課，叢老師通過讓學生觀察自己帶來的長方體實物為導入，帶領學生逐步認識長方體的各部分名稱，她用細膩親切的語言將長方體的各個知識點娓娓道來，最終讓學生親自動手實踐并總結出相關知識。</p> <p class="ql-block"> 王軍偉老師講授《三角形的內角和》一課，由一段風趣幽默的三角形三兄弟的爭吵為導入，通過讓學生自己動手測量、拼擺、折疊等方法去分組討論探究，引導學生自己發(fā)現(xiàn)并掌握三角形的內角和，充分展現(xiàn)了以學生為主體的教學模式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張秀玲老師的《面積》一課，通過觀察、觸摸等多種感官讓學生直觀感受理解什么是物體的面積。引導學生用觀察法、重疊法、數(shù)格子等多種方法比較面積的大小，從而充分掌握理解相關知識。</p> <p class="ql-block"> 楊雪老師為我們帶來的《軸對稱圖形》一課，由生活中各種常見的軸對稱圖形為切入，引導學生發(fā)現(xiàn)、歸納圖形的共同特點。通過學生當堂自主裁剪軸對稱圖形，讓學生充分理解并掌握所學知識。 </p> <p class="ql-block"> 田杰老師執(zhí)教的《解決問題》一課中，通過同一個已知條件，讓學生自己提出不同的問題，再通過圖形拼擺引導學生去發(fā)現(xiàn)相差問題的規(guī)律并解決問題。她用活潑生動的語言充分調動孩子們的課堂積極性，隨講隨練，讓學生及時充分掌握本節(jié)課的知識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次賽課結束，馮雪蓮主任及各年組的數(shù)學教研組長和各位參賽教師進行了課后點評研討。對每位教師課堂中表現(xiàn)予以了肯定，同時也指出了一些需要改進的問題所在，幫助各位教師進一步提升自己的課堂教學能力。</span></p> <p class="ql-block"> 這次精品課賽課活動，既為老師們提供了教學交流、展示自我的平臺，也對我校的課堂教學水平起到了積極的推動作用。老師們在課堂上體現(xiàn)出來的智慧，就像一道道亮麗的風景，給了我們太多的驚喜和希望。相信每一位老師在這次活動中都會有不同水準的啟發(fā)和收獲，更相信我們的老師在下次賽課活動中會有更加精彩的展示。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次活動為我校教師搭建了一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，鼓勵教師勇于探索挑戰(zhàn)自我，以賽促學習、促業(yè)務能力的提高，是我校教育數(shù)學教學的一個縮影。</span></p> <p class="ql-block">編輯： 馮雪蓮、田杰</p>