<p class="ql-block"> 高一年級(jí)語(yǔ)文備課組秉持“三年備考 打磨優(yōu)秀”的理念，反復(fù)研討高考作文的日常訓(xùn)練方法和備考策略，最終確定“征文促興趣 聽(tīng)讀提能力”的訓(xùn)練思路：每月進(jìn)行全員參與的主題征文，遴選三十篇優(yōu)秀征文給予褒揚(yáng)以示鼓勵(lì)；每天早餐后上課前讀兩篇征文，以供大家賞析來(lái)提高自身寫(xiě)作水平。</p><p class="ql-block"> 3月20號(hào)，進(jìn)行第一次征文。主題：大釗精神 薪火相傳。征文內(nèi)容配合黨史學(xué)習(xí)教育，結(jié)合新高考作文考查點(diǎn)，符合盧龍縣中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情。</p> <p class="ql-block"> 李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，曾就讀的中學(xué)原址，就在現(xiàn)今河北省盧龍縣中學(xué)。其“鐵肩擔(dān)道義”的精神一直激勵(lì)著盧中的全體師生。高一年級(jí)組堅(jiān)持“崇尚英雄，才能產(chǎn)生英雄；爭(zhēng)做英雄，才能英雄輩出”的理念，通過(guò)本次征文活動(dòng)將大釗精神具體化，文字化。廣場(chǎng)的大釗雕像成為學(xué)生感受其精神的外化載體。學(xué)生每每經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)受到精神感召。</p> <p class="ql-block"> 3月21日，高一年級(jí)所有語(yǔ)文教師同時(shí)同地進(jìn)行一輪篩選，每班推薦出三篇優(yōu)秀征文。</p> <p class="ql-block"> 3月22日，由資深語(yǔ)文教師王麗敏老師，董秀梅老師進(jìn)行第二輪評(píng)審：從48份優(yōu)秀征文中選出30篇，并分出一二三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 3月25日，公布了獲獎(jiǎng)名單，給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 尊嚴(yán)來(lái)自于成績(jī)，成績(jī)?cè)从趯?shí)干?；丶抑芮?，語(yǔ)文教師頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。希望獲獎(jiǎng)學(xué)生以學(xué)習(xí)成果、所得榮譽(yù)的形式給家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。</p> <p class="ql-block"> 榜樣的力量是無(wú)窮的。年級(jí)部每天早餐后上課前以廣播的形式朗讀優(yōu)秀征文，以樹(shù)立榜樣，產(chǎn)生力量。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)谠顼埡?:45，都能回到教室，等待著廣播朗讀。這種行為是自發(fā)的，其動(dòng)力源于強(qiáng)烈的求知欲。正所謂：?jiǎn)拘讶说牟皇囚[鈴，而是偉大的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 高一年級(jí)主管主任賈新立反復(fù)強(qiáng)調(diào)：作文重在打磨，重在品讀。在廣播完30篇優(yōu)秀范文之后，又把30篇文章刊印成冊(cè)，發(fā)放給學(xué)生。讓學(xué)生把最熟知的優(yōu)秀作文反復(fù)打磨，豐富內(nèi)容，以形成自己的作文語(yǔ)言和作文風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 4月份結(jié)合清明節(jié)，征文主題為：“清明懷忠骨，感恩寄哀思”</p> <p class="ql-block"> 5月份結(jié)合“五一”勞動(dòng)和學(xué)生的自身實(shí)踐，將進(jìn)行關(guān)于勞動(dòng)主題的征文。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每月打磨優(yōu)秀作文，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高應(yīng)考能力，最終增強(qiáng)文化自信。</p>