海校街道未來方舟幼兒園第二主題《來電啰》教學(xué)課程記錄

未來方舟幼兒園蘇蘇

海校街道未來方舟幼兒園                     中一班    第二主題《來電啰》主題活動(dòng)記錄 主題教學(xué)以人性化情景，培養(yǎng)一個(gè)能尊重生命價(jià)值的孩子，以本土化教育，引導(dǎo)一個(gè)會(huì)關(guān)心生活環(huán)境的孩子，以開放式教法，啟發(fā)一個(gè)會(huì)解決生活問題的孩子，以社會(huì)化教學(xué)，指引一個(gè)可溝通人際關(guān)系的孩子，以生活化教材，教育一個(gè)愿充實(shí)生活文化的孩子。 生活主題整合課程 ——— 一個(gè)以能力為本的幼兒課程 生活數(shù)學(xué) ——— —個(gè)讓孩子在自然生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 本月主題《來電啰》教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)識(shí)各種電器用品指南（4-1-2-1-1）二、認(rèn)識(shí)加裝電器的功能指南（4-1-3-2-1）三、認(rèn)識(shí)各種不同的電器種類指南（4-2-3-1-1）四、學(xué)習(xí)用電的正確方法指南（3-1-3-4-1，4-1-2-1-1）五、知道電池的作用指南（4-1-1-2-1）六、增進(jìn)分享與表達(dá)的能力指南（3-1-1-3-1，2-1-2-3-1）七、培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度指南（3-1-3-4-1）八、養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣指南（3-2-2-5-1）九、感受角色扮演的樂趣指南（5-2-1-1-1） 　　?“電”是我們生活中必不可少的東西！??讓我們一起去看看，小朋友們對(duì)電的探索之旅吧！?? 　　??我們開始上課咯??團(tuán)討時(shí)我們做成一個(gè)“U”型，每個(gè)小朋友都可以直接看到蘇蘇老師哦?? 　　在科學(xué)區(qū)探索“電”的小朋友帶著好奇的心??在區(qū)角里認(rèn)認(rèn)真真自主的操作著??? 　　??生活區(qū)的小朋友們?cè)趨^(qū)角里操作知道了基本的用電常識(shí)??，怎樣安全用電，如何正確的拔掉插頭?? 　　??語言區(qū)主要培養(yǎng)寶貝們“聽、說、讀、寫”的能力，??小朋友們都能積極認(rèn)識(shí)漢字寶寶，學(xué)習(xí)有趣的兒歌?? 　　?益智區(qū)的寶貝們正在區(qū)角里完成數(shù)與量的對(duì)應(yīng)游戲呢！??我們一起去看一看吧????? 　　??美工區(qū)的小可愛們?cè)谧约赫J(rèn)識(shí)已知的經(jīng)驗(yàn)里畫出了???“冰箱”！ ??對(duì)色彩敏感期的小朋友完成“彩繪開關(guān)”時(shí)用了五顏六色的圖案給開關(guān)和插座穿上了漂亮的衣服?????? 　　??想要更加深入的了解各種家用電器的種類及特征，??必不可少的當(dāng)然是去到“家電城”一探究竟咯～?? ????我們開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—《電器大作戰(zhàn)》???? 　　??我們的延伸環(huán)節(jié)讓小朋友們完成社會(huì)實(shí)踐小任務(wù)（把在電器城看到的家用電器??圈出來），這樣小朋友們?cè)诨貞浀耐瑫r(shí)能更加清晰的認(rèn)識(shí)家用電器???????? 　　??第二主題《來電啰》的探索就告一段落了！????我們要開始第三大主題《聲音樂園》咯～ ???? ??請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝們準(zhǔn)備第三主題的兩本主題書“如下圖”！別忘記配合??蘇蘇老師給寶貝準(zhǔn)備相關(guān)主題的材料哦！???? 　孩子是天生的學(xué)習(xí)者，具有主動(dòng)探索周圍世界的特質(zhì)，也有能力對(duì)感興趣的活動(dòng)作出決定并解決問題。 在主題教學(xué)的開展中，我們的老師將為孩子提供有力的支持與引導(dǎo)，提供豐富的材料，創(chuàng)設(shè)輕松可以供孩子自由選擇的環(huán)境。 孩子自主探索??，教師細(xì)心觀察，根據(jù)個(gè)體差異創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，??讓孩子們自主學(xué)習(xí)，成為知識(shí)的加工者！?? 主辦:海校街道未來方舟幼兒園編輯:蘇冬滿審核:蘇冬滿